ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات ممارسة النشاط الرياضي ا...>الوصف

معوقات ممارسة النشاط الرياضي المدرسي لطالبات المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم في ضوء محددات الممارسة

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: عبدالله، إسماعيل علي إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بشير، نوال بشير محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 15 - 33
ISSN: 1858-697X
رقم MD: 808138
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ولاية الخرطوم (السودان | الإمكانات المعلوماتیة | الأنشطة المرغوبة | الأنشطة التعبیریة | التمرینات الفنیة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة المرغوبة | الأنشطة التعبیریة | التمرینات الفنیة | الإمكانات المعلوماتیة | Desired Activities | Expressive Activities | Technical Exercises | Information Potential
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات ممارسة النشاط الرياضي المدرسي لطالبات المرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم من وجهة نظر الطالبات في ضوء محددات الممارسة وهي: -الأنشطة المرغوب ممارستها، -الوقت المخصص ومناسبته لممارسة النشاط المدرسي، توفر الإمكانات المادية والبشرية والمعلوماتية. حدد المجال الجغرافي للدراسة بولاية الخرطوم، وقد تكونت عينة البحث من طالبات المرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم. استخدم الباحثان المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة، كما تم اختيار الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات بعد تقنينها. تمت المعالجة الإحصائية باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والرسوم البيانية التي توضح النسب المئوية للمقارنة بين المتوسطات. تلخصت أهم النتائج في الآتي: - - أهم معوقات ممارسة النشاط الرياضي المدرسي من وجهة نظر الطالبات حسب محددات المشاركة هي: -وقت الطالبة، وأن الوقت غير متوفر لديهن لممارسة النشاط الرياضي. - تلاه وقت معلمة التربية الرياضية الذي لا يسمح لها بالتواجد بينهن. -ثم وقت حصة التربية الرياضية من حيث أنه غير مناسب وغير كاف لممارسة ما يرغبن فيه من أنشطة. -رغبة الطالبات في تنوع الأنشطة البدنية والرياضية المناسبة للمرحلة العمرية وميول واهتمامات الطالبات. -إن طالبات المرحلة الثانوية يرغبن بشدة في ممارسة الأنشطة التعبيرية (التعبير الحركي والتمرينات الفنية). -كما تؤكد النتائج أيضا أن طالبات المرحلة الثانوية يرين أن مصادر المعلومات غير متوفرة. يوصي الباحثان بالآتي: 1-توفير الوقت للطالبة والمعلمة بإعتباره عامل أساسي في تطوير النشاط الرياضي المدرسي. 2-مراجعة المناهج وفقا للمستحدثات الجديدة والعمل على تنويع الأنشطة الممارسة على مستوى الألعاب الجماعية والفردية. 3-توفير الإمكانات المادية والبشرية اللازمة لتطوير الأداء من خلال الرياضة المدرسية. 4-تطوير الرياضة المدرسية وتعزيزها ونشرها عن طريق الأندية بهدف الوصول إلى الرياضة الأهلية والإقليمية والدولية. 5-المحافظة على التراث الوطني الرياضي والفلكلوري عن طريق الرقصات والألعاب الشعبية وتضمينها منهج التربية الرياضية. 6-توجبه الإعلام الرياضي لخدمة المادة والمجتمع والمدرسة وأولياء الأمور وأفراد الأسرة.

This study aims to identify the Difficulties of Participation in physical Education activities for girls according to three categories: Time - Activities - and Facilities. The researcher applied the descriptive method and the questionnaire as a main resource for collecting the data. The sample was selected secondary school and covered girls students in the high school in the state of Khartoum. Data were treated by using average, standard deviation, graphics and percentages to compare (s d, s). The most important results include the following: - 87 % of girls students don’t have time to participate. - 68 .7 % female physical education teachers don’t have enough time. - 65.9 % seeing that period time is not enough. According to girls students desire in activities: - 91 % of girls students prefer dance and technical exercises. - 87 % of girls students prefer swimming and athletics. - 85 % of girls students prefer collective games. There was no knowledge and resources 10%- Safety and security 35% Lace and facilities47% The most important recommendations include the following; - Develop and support the school active sports by providing funds and human resources. - Sponsoring and discovering the talented girls students in sport.
ISSN: 1858-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.