ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تطبيق معايير إدارة الجو...>الوصف

فاعلية تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في تقويم نظم المؤسسات التربوية الخاصة: دراسة حالة إشرافية مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of T.Q.M Procedures Implementation in Valuation of Private Education Organization Systems: Case Study Khartoum Foundation for Private Education Supervision
المصدر: مجلة إدارة الجودة الشاملة
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: البدوي، الطيب يوسف محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 45 - 59
ISSN: 1605-427x
رقم MD: 808284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم | إدارة الجودة الشاملة | المؤسسات التربوية الخاصة | مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
ادارة الجودة الشاملة | مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص | TQM | Khartoum foundation for private education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقويم تجربة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في عملية التقويم التربوي، حالة إشرافية مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وكذلك استخدمت الدراسة الملاحظة كأداة لجمع المعلومات من خلال متابعة الأنشطة. توصلت الدراسة إلى أن معايير أدارة الجودة الشاملة المطبقة في التقويم بإشرافية مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص يعتبر برنامجا إضافيا يحقق فاعلية وكفاءة كبيرة في جميع مدارس إشرافية مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص، وتم التأكد من ذلك من خلال الوثائق المرتدة من المدارس. توصلت الدراسة أيضا إلى أن تطبيق إشرافية مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص لمعايير إدارة الجودة الشاملة على التقويم التربوي يحقق أهداف مؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص، ويحقق أهداف التربية.

This study aimed to value the implementation of total quality management procedures in education valuation procedures, the case study of Khartoum private education foundation supervision. The study used descriptive analytical method, and also used the observation as instrument by follow up most of their activity. The study conclude that the TQM procedures implemented in valuation for KFFPES were applied realized high efficiency to all schools connected with it. This is through feedback from schools. Also the study concluded that the implementation of TQM in the valuation achieves the objectives of Khartoum private education foundation, and realizes the targets of the education.
ISSN: 1605-427x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.