ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > A Plan Report Template:>الوصف

A Plan Report Template: Teaching English Literature through the Interactive Web

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: Haj Ahmed, Atiga Yousif Elmubark (Author)
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 154 - 169
ISSN: 1858-697X
رقم MD: 808380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التحول النوعي | المدونات الإلكترونية | التعليم التفاعلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدونات الالكترونية | جدول معايير تقييم اداء الطلاب | التعليم التفاعلي | مصادر متنوعة | التحول النوعي | Blogs | assessment rubric | interactive learning | multiple resources | paradigm shift
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: Interactive web tools seek to give the student a sense of ownership and a feeling of belonging which could work as catalyst to increase intrinsic motivation and generate independent learning and autonomous learners. It can be used to help the learners develop problem-solving, decision-making and critical thinking skills. The students of English language department at the college of education, Sudan University of Science and Technology have problems in the reading skill. To help solving these problems a blog will be used because it is interesting and motivating to teachers and students, besides, it has all the attributes that can be utilized to activate the potential of these students. Along with the blog there will be a rubric. That will give the students a mind map of what is required and how it will be assessed. Also it will provide them with opportunity to make self-assessment and peer-review.

إن الأدوات التفاعلية على الشبكة العنكبوتية تسعى إلى إعطاء الطلاب الشعور بالملكية والشعور بالانتماء الذي يمكن أن يعمل كمحفز لزيادة الدوافع الذاتية وتوليد التعلم المستقل. كما يمكن أيضاً استخدامها لمساعدة المتعلمين على تطوير مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارات والتفكير النقدي. طلاب قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا لديهم مشاكل في مهارة القراءة. للمساعدة في حل هذه المشاكل سيتم استخدام مدونة إلكترونية لأنه يمكن توظيفها لإثارة اهتمام ودافعية المعممين والطلاب معا، كما أن فيها كل الصفات التي يمكن استخدامها لتفعيل طاقات هؤلاء الطلاب. إضافة إلى المدونة سيكون هناك جدول معايير التقييم، والذي سوف يعطي الطلاب خريطة ذهنية لما هو مطلوب منهم وكيف سيتم تقييمه. كما أنه سيسمح لهم بعمل تقييم ذاتي بالإضافة إلى تقييم الأقران.
ISSN: 1858-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.