ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تلقي النص الموازي في النقد العربي المعاصر : المفهوم والمنظور

العنوان المترجم: Receive the Parallel Text in Contemporary Arab Criticism: Concept and Perspective
المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: بوغنوط، روفيا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boughanout, Rofia
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جوان
الصفحات: 108 - 133
DOI: 10.36058/1110-000-016-007
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 809214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
LEADER 02183nam a22002537a 4500
001 1568290
024 |3 10.36058/1110-000-016-007 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بوغنوط، روفيا  |g Boughanout, Rofia  |e مؤلف  |9 196337 
242 |a Receive the Parallel Text in Contemporary Arab Criticism:  |b Concept and Perspective 
245 |a تلقي النص الموازي في النقد العربي المعاصر :  |b المفهوم والمنظور 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة  |c 2015  |g جوان 
300 |a 108 - 133 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتناول هذه الدراسة تلقي النص الموازي في النقد العربي المعاصر، من خلال البحث في طبيعة تعامل النقاد العري مع المصطلح والمفهوم، وتتبع واقع هذه الدراسات التي اتخذت النصوص الموازية متكأ معرفيا لها، كما ترصد إشكالية نقل المصطلح الأجنبي paratexte إلى النقد العربي المعاصر، وما نتج عنه من تعدد في القابلات للمصطلح الواحد. 
520 |b This study deals with receiving parallel texts in the Arabic Literary Criticism, through research into the nature of Arab critics' dealing with the term and the concept, and it keeps track of the nature of the studies which have used parallel texts as a starting block. It monitors the problematic transfer of the foreign term "parallel text” into Arabic criticism and the many equivalents that have come into existence for this particular term. 
653 |a النقد الأدبي  |a الأدب العربي  |a العصر الحديث  |a السرد الأدبي 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Teacher's Forum  |f Muntadā al-’ustāḏ  |l 016  |m ع16  |o 1110  |s مجلة منتدى الأستاذ  |v 000  |x 1112-5101 
856 |u 1110-000-016-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 809214  |d 809214