| LEADER |
03362nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1568531 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a إدريس، صلاح الدين عوض محمد
|g Idris, Salah El-Din Awad Mohamed
|e مؤلف
|9 71030
|
| 245 |
|
|
|a التوجيه القرآني لوقائع السيرة:
|b دراسة تطبيقية على غزوة أحد
|
| 260 |
|
|
|b هيئة علماء السودان
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 64 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على التوجيه القرآني لوقائع السيرة " دراسة تطبيقية على غزوة أحد". واستخدمت الدراسة عدد من المناهج في مقدمتها المنهج الاستنباطي والتاريخي مع الأسلوب المقارن والموضوعي والتحليلي. اعتمدت الدراسة على قراءة النص القرآني من خلال كتب المفسرين الذين فسروا آيات غزوة أحد وفي كتب السيرة وشروحها سواء القديمة منها والحديثة وكذلك في الأحاديث الصحيحة وشروحها وقد خصص علماء الأحاديث أبواباً في كتبهم سميت بالمغازي ويضاف إلى كل ذلك بعض كتب الفقه التي اتخذت من سيرة رسول الله صلي الله عليه وسلم العملية مادة للاستدلال والترجيح. وتناولت الدراسة عدة مسائل ومنها، المسألة الأولي: أهمية قراءة السنن الإلهية". المسألة الثانية: هداية الدلالة والبيان وهداية التوفيق والإلهام. المسألة الثالثة:" الاستعلاء بالإيمان. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أن سنه التداول بين الإيمان والكفر والخير والشر من السنن الإلهية الحتمية التي تقع متى توفرت شروطها ولا علاقة لها بالإيمان والكفر وتثبت وقائع التاريخ ومنها غزوة أحد أن سنه الإمهال والاستدراج تعقبها سنه المحق والهلاك والاستئصال فلا تتحقق النهضة في هذه الأمه إلا إذا جمعت بين هداية الدلالة والبيان وهداية التوفيق والإلهام. وأوصت الدراسة أن على علماء الأمه قراءة وقائع السيرة النبوية من خلال النص القرآني واستنباط جملة من القواعد والسنن التي تساهم في تصحيح المفاهيم ونهضة الأمة وتوجيه طلاب الدراسات العليا إلى هذا النوع من الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التاريخ الإسلامي
|a السيرة النبوية
|a غزوة أحد
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 الفقه الإسلامي
|6 Islamic Studies
|6 Islamic Jurisprudence
|c 003
|l 024
|m ع24
|o 1385
|s مجلة المنبر
|t Al Manbar Magazine
|v 000
|x 1858-6457
|
| 856 |
|
|
|u 1385-000-024-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 809441
|d 809441
|
