ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنشئة الاجتماعية عبر المجتمع...>الوصف

التنشئة الاجتماعية عبر المجتمع الافتراضي: مقاربة ابستمولوجية

العنوان بلغة أخرى: La sociabilisation à travers la communauté virtuelle “une Approche epistémologique”
Socialization through Virtual Community: An Epistemological Approach
المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: شابي، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chabbi, Mohamed
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 153 - 162
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 809491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
المجتمع الافتراضى | التنشئة الاجتماعية | الفضاء الافتراضى
كلمات المؤلف المفتاحية:
مجتمع افتراضي | تنشئة اجتماعية | فضاء افتراضي | Virtual Society | Socialization | Virtual Cyber
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

182

حفظ في:
المستخلص: يتناول المقال مقاربة إبستيمولوجية لمفهوم المجتمع الافتراضي وعلاقته بعملية التنشئة الاجتماعية باعتباره مفهوما حديث العهد في قاموس العلوم الاجتماعية. تطرق الباحث إلى عملية ممارسة التعليم ونقل المعرفة عبر ما يعرف بنظرية الممارسة الافتراضية للتعليم، وإلى تحديد سمات الجماعة الافتراضية المتكونة في الفضاء الرمزي السبيري، إضافة إلى أغراض تكون مثل هذه الجماعة الافتراضية مع إبراز تداعياتها على الفرد والمجتمع، السلبية منها والإيجابية بغرض معرفة حدود الحقيقة والخيال لهذا الفضاء الافتراضي.

This article analyses through an epistemological approach the notion of virtual society and its relationship with social education. Virtual society being a modern concept in the dictionary of social sciences. This study investigates the process of practicing teaching and transmitting knowledge through the theory of the virtual practice of teaching. In addition, the researcher attempts to determine the characteristics of virtual communities which reside in a symbolic space, and deals also with the purposes behind these communities and their effects on individuals and society, whether, these effects are positive or negative.

Cet article traite de la notion de la société virtuelle et sa relation avec la sociabilisation à travers une approche épistémologique, étant donné qu’il s’agit d’un terme récent dans le dictionnaire des sciences sociales. Le chercheur s’est penché sur l’étude de la pratique de l’enseignement et de la transmission du savoir à travers la théorie de la pratique virtuelle de l’enseignement. De plus, il a déterminé les traits des communautés virtuelles composées dans l’espace symbolique du cyber. Nous présentons enfin les buts de ces groupes virtuels et leurs effets, positifs ou négatifs, sur l’individu et la société.
وصف العنصر: \ \
ISSN: 1111-4932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.