ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تخطيط التعليم التقني في المملك...>الوصف

تخطيط التعليم التقني في المملكة العربية السعودية خلال الفترة 1436 - 1441 هـ

العنوان بلغة أخرى: Technical Education Planning in Saudi Arabia During the Period of 1436-1441
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم الاقتصادية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عياصرة، ثائر مطلق محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.35516/1250-004-001-001
ISSN: 2308-9946
رقم MD: 809574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السعودية | نظم التعليم | التعليم التقني | التدريب المهني | التنمية البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معامل وليامسون | الكليات التقنية | التعليم التقني | الاحتياج من الوحدات التدريبية | Williamson Coefficient | Technical Colleges | Technical Education | The Need of Technical Colleges
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة التعرف إلى واقع التعليم التقني في المملكة العربية السعودية من حيث كفاية الوحدات التدريبية والمدربين، وتحديد التخصصات الراكدة والتخصصات المطلوبة لسوق العمل السعودي، وأوجه الطلب على هذه التخصصات في الخدمة المدنية والتأمينات الاجتماعية. كما هدفت الدراسة إلى تقدير الاحتياجات المستقبلية من الوحدات التدريبية والمساحات والمدربين حتى عام 1441 ه. وقد أجريت الدراسة على جميع مناطق المملكة. وأظهرت نتائج الدارسة واقع توزيع الكليات التقنية على مستوى المناطق، وتم الكشف عن مدى التفاوت في توزيع الكليات التقنية بين المناطق بالنسبة للطلبة المسجلين بالتعليم التقني من خلال تطبيق معامل وليامسون المرجح للتفاوت الإقليمي. وعلاوة على ذلك أظهرت النتائج بناء على المعايير التخطيطية معدل المتدربين إلى المدربين في التدريب العملي والتدريب النظري للكليات التقنية بنين وبنات. كما أشارت نتائج الدارسة إلى تحديد التخصصات التي تتصدر قائمة أكثر الوظائف لعام 35/1436ه، والتخصصات التي شهدت انخفاض نسبي في التعيينات، بالإضافة إلى تحديد أوجه الطلب على هذه التخصصات في الخدمة المدنية والتأمينات الاجتماعية في الكليات التقنية بنين وبنات. وأخيرا، أظهرت نتائج الدراسة تقدير الاحتياجات المستقبلية من الكليات التقنية للبنين والبنات والمساحات والكوادر التدريبية على مستوى المناطق في المملكة العربية السعودية للأعوام 35/1436ه-40/1441ه.

This study aims to identify the technical education in Saudi Arabia in terms of adequacy of training units and trainers, and to determine stagnant academic fields and required fields to the Saudi labor market, and the demand for these fields in the civil service and social insurance. The study also aimed to estimate the future needs of trainers and training colleges and spaces until the year (1441). The study was conducted on regions of the Kingdom. The results of the study showed the reality of the distribution of technical colleges at the regions level. Moreover, the study has been detected disparity in the distribution of technical colleges among regions for registered students in technical education by calculate of Williamson coefficient weighted of variation regional. The results also, showed based 0n standards of planning for the educational and training services that there is a surplus of technical colleges for female and a shortfall in technical colleges for male when compared the total need to total available, and when applying teacher rate standard per student for practical training and theoretical training showed a shortfall in technical colleges for male, while showed a shortfall of trained in theoretical training in technical colleges for female. The results of the study identified the fields of studies branches take the lead in the list of employments in 35/1436. and fields that have seen a relative decline in employments, In addition to the identification of the demand for these fields in the social insurance and civil service in technical colleges. Finally, the results of the study showed estimate future needs of technical colleges and spaces and staff training at the level of regions in the Kingdom of Saudi Arabia for the years 35/1436 - 40/1441.
ISSN: 2308-9946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.