ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم ما قبل الجامعي في العا...>الوصف

التعليم ما قبل الجامعي في العالم العربي: الواقع والتطلعات

العنوان بلغة أخرى: Pre -University Education in the Arab World: Status and Future Prospects
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: عبدالهادي، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulhadi, Mohammed
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 235 - 270
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 810631
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo, EduSearch, HumanIndex, EcoLink
مواضيع:
التعليم ما قبل الجامعي | الدول العربية | التربية الأسرية | الإصلاح التعليمي | المناهج الدراسية | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | المدرسة | المناهج | العالم العربي | Education | School | Curricula | Arab World
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلي إبراز الدور الحيوي الذي يؤديه التعليم ما قبل الجامعي في العالم العربي باعتباره ركيزة أساسية في أي تنمية منشودة، وتناول المقال كذلك دور الأسرة والمدرسة والمكتبات في الرقي بالتعليم، وتحدث المقال عن أزمة المناهج التربوية والحاجة المسيسة لإصلاحها وتغيير العديد من أجزائها بما يتماشى مع حالة التقدم التكنولوجي والمعلوماتي في مجتمع المعلومات المعلوم، مع التأكيد على ضرورة الحفاظ على الخصوصية الثقافية والدينية لمجتمعاتنا وهذا أمر مشروع لتحصين ذواتنا ولكي تكون منظومتنا التربوية متفقة مع فلسفة مجتمعنا وقيمة.

This article aims to highlight the vital role played by preuniversity education in the Arab world as a basic foundation of any desired development, eat the article as well as the role of the family, school and libraries in the advancement of education, spoke article about the educational curricula crisis and the need politicized to fix it and change many of the parts in line with the state of progress of technology and information in the globalized information society, with emphasis on the need to preserve the cultural and religious character of the Islamic societies and this is a project to fortify ourselves and our educational system are consistent with the philosophy and values of society
ISSN: 1111-0910

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.