ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مهاري قائم على ا...>الوصف

فاعلية برنامج مهاري قائم على استخدام الفواصل الرياضية لتحسين مهارات القراءة لدى الطلاب ذوي اضطرابات قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمود، أمين محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع190
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أغسطس
الصفحات: 67 - 123
رقم MD: 810735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات القرائية | الفواصل الرياضية | قصور الانتباه | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي تعرف فاعلية برنامج مهاري مقترح قائم علي استخدام الفواصل الرياضية بين الفترات الدراسية لتحسين المهارات القرائية لدي الطلاب ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في المرحلة الإعدادية ولتحقيق أغراض الدراسة. تم إعداد وتصميم البرنامج من خلال معرفة صعوبات تعلم القراءة التي يعاني منها الطلاب ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في المرحلة الإعدادية، كذلك طبيعة الطلاب ذوي قصور الانتباه في هذه المرحلة العمرية والعمل على إعداد البرنامج لتحسين مهارات القراءة لديهم، وطبقت هذه الدراسة علي عينة تم اختيارها، وفقا لمقياس قصور الانتباه، فأظهرت الدراسة فاعلية البرنامج في تحسين مهارات القراءة لدي عينة الدراسة، وبعد استعراض نتائج هذه الدراسة ومناقشتها، تم تقديم مجموعة من التوصيات في ضوء هذه النتائج.

This study aimed to know the effectiveness of the Skill program proposal is based on the use of mathematical intervals between periods of study to improve the literacy skills of those with students with attention deficit coupled with excess activity in the preparatory stage and to achieve the purposes of study, preparation and design of the program by knowing the difficulties learning to read suffered by students those with attention deficit coupled with excess activity in middle school, as well as the nature of those with students with attention deficit at this age and work on the preparation of the program to improve their reading skills, this study and applied to the sample was selected, according to the measure of attention deficit, the study showed the effectiveness of the program in improving the skills reading the sample of the study,. After reviewing the results of this study and discussion, it was to provide a set of recommendations in the light of these results

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.