| المستخلص: |
تناولت الدراسة دور قانون تنظيم مهنة المحاسبة والمراجعة على تطوير الأداء العلمي والمهني في السودان. وتركزت مشكلة الدراسة بشكل أساسي في أن مهنة المراجعة والمحاسبة لم يتم تنظيمها في السودان منذ صدور أول قانون في العام ١٩٨٨م بشكل يتلاءم مع التغيرات الاقتصادية التي يعيشها العالم، كما أن صدور قانون سنة 2004 م أغفل جانباً هاماً يتعلق بضرورة الرقابة على مناهج مؤسسات التعليم العالي التي تقوم بتدريس المحاسبة، بما يحقق أحد متطلبات المعيار الدولي لرقابة الجودة ١) ISQC)، وتم بلورة المشكلة في عدد من الأسئلة تتركز جميعها في الدور الذي يمكن أن يساهم به وجود قانون لتنظيم مهنة المراجعة والمحاسبة في تجويد الأداء العملي والعلمي. وتهدف الدراسة بشكل عام إلى تقديم محاولة من خلالها يتمكن مجلس تنظيم مهنة المحاسبة والمراجعة من تحقيق أهدافه التي تصب في تحقيق المصلحة العامة والمحددة في دستور الاتحاد الدولي للمحاسبين IFAC والتي تعنى بتطوير الأداء المهني. وفي سبيل تحقيق تلك الغاية تم تقسيم الدراسة إلى محورين الأول يتناول دور مجلس تنظيم مهنة المحاسبة والمراجعة في تجويد الأداء المهني، وذلك من خلال تناول طبيعة المحاسبة والهدف من إنشاء المجالس المهنية، وكذلك تحديد مهام ومسؤوليات المجلس في تجويد الأداء المهني. أما المحور الثاني؛ تناول علاقة مجلس تنظيم مهنة المحاسبة والمراجعة بالتعليم المحاسبي، وتم في هذا المحور تناول برنامج التعليم المحاسبي المحدد من قبل IFAC، وكذلك دور مؤسسات التعليم العالي في التعليم المحاسبي ومدى الحاجة للرقابة على مناهج مؤسسات التعليم العالي. وقد خلصت الدراسة للعديد من النتائج أهمها؛ وجود قانون لتنظيم مهنة المحاسبة والمراجعة يساعد في تطوير الأداء الأكاديمي والمهني، إن التطوير المهني المستمر تستوجبه البيئة التي يعمل فيها المحاسب. ومن أبرز توصيات الدراسة ضرورة تبني برنامج لتدريب الأساتذة بالجامعات على برنامج التعليم المحاسبي، تشجيع المحاسبين المهنيين المؤهلين أكاديمياً للعمل بمؤسسات التعليم العالي، إصدار النشرات والدوريات التعريفية بكل ما يتم إصداره من معايير سواء محلية أو دولية. \
This study deals to role of the law organized the accounting and auditing professional in Sudan in academic and professionalism performance development. This to attempt to assist the accountancy and audit profession organization council (AAPOC) to achieve the international federation accountants (IFAC) mission and objectives. The main problem of study represent in the auditing and accounting professional doesn't organized yet from the first law issued at 1988 to available sensitive the environment, also law issued at 2004 disregard the necessary role that to make controlling for syllabus that teaching in higher education. The aim of study is attempt contribution how the AAPOC can achieve objectives and serve the public interest related by the professional development. To reach the aim, this study divided in two part, part one deals the role of AAPOC in assurance professional performance, and part tow deals the relationship between AAPOC and accounting education. The researcher has arrived at a numerous finding the most important; the AAPOC law assist of developing performance in academic and professional engagement, the environment work required from accountant establishing continuing professional development (CPD) as consistence with international education standards (lES's). As to other important findings the AAPOC law disregard establishing the continuing education program and design the system of quality control to measure compliance with international accounting and auditing standards. Recommendations: the major recommendation towards the AAPOC; -Design mandated continuing professional development (CPD) programs. -Design quality assurance programs to assessing compliance with professional standards. -Design a system that an able the AAPOC make a controlling for university and institute syllabus and assessing compliance with international education for accounting. \
|
