ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهداف فلسفة التربية والتعليم و...>الوصف

أهداف فلسفة التربية والتعليم والعولمة

العنوان المترجم: Objectives of The Philosophy of Education and Globalization
المصدر: مجلة أفكار وآفاق
الناشر: جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله
المؤلف الرئيسي: قوقام، رشيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 359 - 370
DOI: 10.46448/1698-000-006-005
ISSN: 2170-1431
رقم MD: 814225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأهداف التربوية | فلسفة التربية | السياسة التعليمية | العولمة الثقافية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهدف | التربيه | العولمة | الدولة | المشكلات | Goal | Education | Globalization | State | Problems
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن التربية والتعليم والعولمة تلتقى في جملة من الأهداف، هي الأمن والحرية وحقوق الإنسان وتهذيب غرائر الإنسان. ولا يوجد خلاف بين الأمم حول هذه الأهداف قديما أو حديثا. لأن الإنسان يسعى دوما إليها. لذلك يبحث عن أفضل السياسات والوسائل والطرق التربوية التي تحققها. وأن عالم الأفكار هو الذي يجعل الإنسان يعدل ثقافته المادية والروحية، كلما دعت الحاجة إلي ذلك، من أجل مستقبل تتجسد فيه تلك الأهداف على أرض الواقع. إلا أن تلك الأهداف قد تعترضها مشكلات، كالانحراف بها إلى أغراض أخرى، من طرف المشرفين على شؤون التربية ومؤسساتها، أي من أجل تكوين عقائدي وسياسي مستسلم أو متمرد، بالإضافة إلى نزاعات اجتماعية حول ماذا نعلم وكيف نعلم؟ كذلك إشراف الدولة على مجال التربية، فهو سلاح ذو حدين، قد لا يساعد على تحقيق الأهداف العليا الإنسانية. لأن تأثير العولمة على الدول الضعيفة لا يقل خطورة على الأهداف المذكورة سابقا.

Education and globalization converge in a number of goals as security, freedom, human rights and refinement of man’s instincts. And there is no disagreement among the nations on these goals because either in the past or in the present times man always seeks them and looks for the best policies and pedagogical methods and means which will achieve them. And by means of the world of ideas he modifies the physical and spiritual culture whenever the need of the embodiment of these goals arises .But some supervisors of the public education and institutions may deviate these goals to other purposes, to an ideological and political formation, submissive or rebellious, as well to social conflicts about what we teach and how do we teach? Moreover the supervision of the state on the field of education is a double edged sword; it does not help to achieve the higher goals of humanity, specially that the impact of globalization on fragile states and on the goals mentioned earlier is so dangerous.

L’éducation et la mondialisation convergent dans un certain nombre d’objectifs, à savoir la sécurité, la liberté et les droits de l’homme et le raffinement des instincts humains. Il n’ya pas de désaccord entre les nations autour de ces objectifs par le passé ou récemment. Parce que l’homme a toujours cherché. Donc, à la recherche de la meilleure des politiques et les moyens et les méthodes pédagogiques qui permettent d’atteindre. Et le monde des idées est ce qui rend la culture humaine modifie l’environnement physique et spirituel, chaque fois que le besoin s’en fait sentir, pour l’avenir de ces objectifs sont réalisés sur le terrain. Cependant, ces objectifs ont été entravés par des problèmes tels que le renvoi à d’autres fins, par les superviseurs de l’éducation publique et de ses institutions, afin de créer des conflits idéologiques, politiques, a démissionné ou rebelles, ainsi que sociale de ce que nous savons et comment savons-nous ? Ainsi que la surveillance de l’état du champ de l’éducation, c’est une épée à double tranchant, elle ne peut contribuer à atteindre les objectifs supérieurs de l’humanité. Parce que l’impact de la mondialisation sur les États fragiles est pas moins dangereux pour les objectifs mentionnés plus tôt.
ISSN: 2170-1431

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.