| LEADER |
03611nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1573258 |
| 024 |
|
|
|3 10.35393/1730-000-044-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حنون، نزهة
|g Hanoun, Nouzha
|e مؤلف
|9 434350
|
| 242 |
|
|
|a The Electronic Blogs Is a Space for The Freedom of Opinion and Expression:
|b A Field Study on a Sample of Students of the Faculty of Information, Communication and Audiovisual Sciences - Constantine University 3
|
| 245 |
|
|
|a المدونات الإلكترونية فضاء لحرية الرأي والتعبير :
|b دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية علوم الإعلام والاتصال والسمعي البصري - جامعة قسنطينة 3
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The objectives of this study is to identify to what extent blogs contribute to providing a free space for expression for university students by identifying the motives of use, and the blogs’ power in shaping public opinion. In order to achieve this, we administrated a questionnaire to a sample of students from the Faculty of Information, Communication and Audiovisuals at the University Constantine 03. We collected data for the study from a sample of 100 purposely selected students. The analysis of responses led to interesting results showing essentially the blogs as a space of free expression and free opinion, and as a key factor that contributes significantly to the shaping of public opinion.
|
| 520 |
|
|
|a تتلخص أهداف هذه الدراسة في التعرف على مدى مساهمة المدونات الإلكترونية في إيجاد فضاء حر للتعبير عن الرأي لدى الطلبة الجامعيين، من خلال التعرف على دوافع الاستخدام ومدى مساهمة المدونات الإلكترونية في تشكيل الرأي العام، ولتحقيق هذا تم استخدام منهج المسح لعينة من طلبة كلية الإعلام والاتصال والسمعي البصري بجامعة قسنطينة 3--، بلغت 100 مفردة تم اختيارهم بطريقة قصدية، فصممت استمارة استبيانيه لمسح أراء الطلبة، وجمع الحقائق والمعلومات، ثم تحليلها. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها أن المدونات الإلكترونية فضاء لحرية الرأي والتعبير، وأن من أهم دوافع التعرض لها واستخدامها إتاحتها لحرية التعبير عن الرأي، وأنها تساهم بشكل كبير في تشكيل الرأي العام.
|
| 653 |
|
|
|a الحرية
|
| 653 |
|
|
|a حرية التعبير
|
| 653 |
|
|
|a حرية الرأي
|
| 653 |
|
|
|a المدونات الإلكترونية
|
| 692 |
|
|
|a المدونات الإلكترونية
|a الحرية
|a حرية الرأي
|a حرية التعبير
|b Weblogs
|b Freedom
|b Free Opinion
|b Free Expression
|b Study
|b University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|l 044
|m ع44
|o 1730
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Humanities and Social Sciences
|v 000
|x 2392-5140
|
| 856 |
|
|
|u 1730-000-044-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 814354
|d 814354
|
