| LEADER |
03366nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1573562 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 276633
|a عقيلة، ميلاد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دارسة تحليلية لنتائج رياضة رفع الأثقال للرجال بالدورات الأولمبية من دورة ميونخ 1972 حتى لندن 2012
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 283 - 306
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى عرض دراسة تحليلية لنتائج رياضة رفع الاثقال للرجال بالدروات الأولمبية من دورة ميونخ 1972 حتى لندن 2012". واستخدمت الدراسة المنهج التاريخي. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: رفعة الخطف. ثانياً: رفعة الكلين. ثالثاً: رفعة النتر. وتمثلت أدوات الدراسة في قيام الباحث بتجميع النتائج الخاصة بالميداليات لجميع الرباعين المشاركين في الدورات الأولمبية منذ دورة ميونيخ عام 1972 وحتى دورة لندن 2012، وذلك من عديد من المصادر الأصلية والفرعية المتوفرة خاصة على شبكة المعلومات الدولية منها موقع الاتحاد الدولي لرفع الأثقال، واللجنة الأولمبية الدولية والعديد من الموسوعات والتقارير المتوفرة لرصد نتائج رياضة رفع الاثقال في جميع الدورات الأولمبية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن (24) لاعب حصل كل منهم على أكثر من ميدالية (ذهب، فضة، برونز) في الدورات الأولمبية في الفترة من 1972-2012. وتم التوصل إلى (2) من اللاعبين العرب حصل أحدهم على الميدالية الفضية في دورة ميونخ الأولمبية 1972، وحصل آخر على الميدالية البرونزية في دورة 2000. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسة علمية يتبناها الاتحاد الدولي لرفع الأثقال لتحديد الأوزان التي يتباري فيها الرباعون بحيث تكون بشكل علمي، واقتراح تصنيف لأوزان رفع الاثقال التي يمكن دراستها لإمكانية تطبيقه وهو (54-60-66-72-79-86-93-100-108-116+116). كما أوصت بضرورة وضع نتائج الدراسة في الاعتبار عند التخطيط لتدريب الأوزان الخفيفة من حيث الاستفادة من النموذج الصيني بشكل كبير في التدريب لهذه الفئة من الأوزان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a ألعاب القوى
|a رياضة رفع الأثقال
|a التربية الرياضية
|
| 773 |
|
|
|c 015
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 005
|m س3, ع5
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 003
|
| 856 |
|
|
|u 1577-003-005-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 814632
|d 814632
|
