×
دليل المستخدم
عفيفي، صفاء علي أحمد. (2016). الإسهام النسبي للإبداع الإنفعالي واستراتيجيات الدراسة في أبعاد الإندماج الأكاديمي في ضوء النوع والتخصص لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية في العلوم النفسية، مج40, ع3 ، 63 - 202. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/815220
عفيفي، صفاء علي أحمد. "الإسهام النسبي للإبداع الإنفعالي واستراتيجيات الدراسة في أبعاد الإندماج الأكاديمي في ضوء النوع والتخصص لدى طلاب الجامعة." مجلة كلية التربية في العلوم النفسية مج40, ع3 (2016): 63 - 202. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/815220