العنوان بلغة أخرى: |
Mindful Parenting and its Relationship with Coping Competence among Parents of Children with Autism and Intellectual Disabilities |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الضبع، فتحي عبدالرحمن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Dabee, Fathy Abdelrahman |
مؤلفين آخرين: | طلب، أحمد علي أحمد (م. مشارك) , عبدالرحمن، عمرو محمد سليمان (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج40, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الصفحات: | 161 - 263 |
DOI: |
10.21608/JFEPS.2016.52028 |
ISSN: |
2356-9972 |
رقم MD: | 815230 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوالدية اليقظة عقليا | كفاءة المواجهة | الوالدان | الأطفال الذاتويون | الأطفال المعاقون عقليا | Mindful Parenting | Coping Competence | Parents | Autistic Children | Intellectually Disabled Children
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بحث العلاقة الارتباطية بين الوالدية اليقظة عقليا وكفاءة المواجهة لدى عينة من آباء وأمهات الأطفال الذاتويين والمعاقين عقليا، والكشف عن تأثير بعض المتغيرات الديموجرافية في الوالدية اليقظة عقليا. وتكونت عينة الدراسة من (١٧٥) فردا من آباء وأمهات الأطفال الذاتويين، والمعاقين عقليا، موزعة على مجموعتين؛ الأولى: اشتملت على (١٠٢) فردا من آباء وأمهات الأطفال المعاقين عقليا (41 أبا بمتوسط عمر زمني 86، 48 سنة بانحراف معياري 54، 13، و61 أما بمتوسط عمر زمني 57، 44 سنة بانحراف معياري 13، 11)، أما العينة الثانية، فاشتملت على (٧٣) فردا من آباء وأمهات الأطفال الذاتويين (٢٩ أبا بمتوسط عمر زمني 06، 40 سنة بانحراف معياري 34، 9، 44 أما بمتوسط عمر زمني 85، 38 سنة بانحراف معياري 84، 6). وقام الباحثون بتعريب مقياسين: الأول مقياس الوالدية اليقظة عقليا من إعداد Duncan, Coatsworth, & Greenberg (2009)، والآخر استبيان كفاءة المواجهة من إعداد (2013) Schroder & Ollis. وأشارت النتائج إلى: (١) تمتع الأداتين المعربين بخصائص سيكومترية جيدة مشابهة لمثيلاتها في النسخة الأصلية للأداتين، (٢) وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الوالدية اليقظة عقليا وكفاءة المواجهة، (3) الوالدية اليقظة عقليا تتأثر بجنس الوالدين، حيث كانت الفروق لصالح الأمهات، كما تتأثر بنوع إعاقة الطفل، حيث كانت الفروق لصالح والدي الأطفال المعاقين عقليا، (4) الوالدية اليقظة عقليا لا تتأثر بالمستوى التعليمي أو الحالة الوظيفية للوالدين، (٥) يمكن التنبؤ بكفاءة المواجهة من خلال الوالدية اليقظة عقلنا (الدرجة الكلية، وبعدي: التعاطف مع الذات والطفل، والوعي الانفعالي بالذات والطفل). وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري للدراسة ودراساتها السابقة. The study aimed to explore the relationship between mindful parenting and coping competence among parents of children with autism and intellectual disabilities, investigate the role of demographic variables on mindful parenting. The sample of the study consisted of 175 parents of children with autism and intellectual disabilities, it was divided in two groups; first one, 102 parents of children with intellectual disabilities [41 fathers; their ages were (48.68 ± 13.54) years, and 61 mothers; their ages were (44.57 ± 11.13) years], the second one, 73 parents of children with autism [29 fathers; their ages were (40.06 ± 9.34) years, and 44 mothers; their ages were (38.85 ± 6.84) years]. The researchers translated and adapted two tools, the first one, The Interpersonal Mindfulness in Parenting scale (IM-P, by Duncan, Coatsworth, & Greenberg, 2009), and The Coping Competence Questionnaire (CCQ, by Schroder & Ollis, 2013). Results of the study indicated that: (1) Arabic version of IM-P and CCQ had good psychometric properties and similarly with the originals, (2) positive statistically significant correlation was found between sample's study scores in mindful parenting and coping competence, (3) mindful parenting was affected by: sex of parents; mothers were better than fathers, and type of child handicap; parents of intellectually disabled children were better than parents of autistic children, (4) there were no effects of parents' education level or work state on mindful parenting, (5) Coping Competence can be predicted by mindful parenting (total scores, and two dimensions: compassion with self and child, and emotional awareness of self and child). The results of the study were discussed in the light of literature and previous studies. |
---|---|
ISSN: |
2356-9972 |