LEADER |
03733nam a22002537a 4500 |
001 |
1574464 |
024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-004-033
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بوشلالق، حكيمة
|q Boushelaleq, Hakimah
|e مؤلف
|9 195850
|
242 |
|
|
|a The Badia Poem Between Rhetorical Lesson and Poetic Creativity: The Creativity of Muḥammad Jalāl Al-Dīn Al-Khuḍayrī Al-Suyūṭī as A Model
|
245 |
|
|
|a القصيدة البديعية بين الدرس البلاغي والإبداع الشعري: بديعية جلال الدين السيوطي نظم البديع في مدح خير شفيع أنموذجاً
|
260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 256 - 261
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى تسليط الضوء على القصيدة البديعية بين الدرس البلاغي والإبداع الشعري، من خلال اتخاذ بديعية جلال الدين السيوطي " نظم البديع في مدح خير شفيع" نموذجاً. اشتملت الورقة على عدة محاور، المحور الأول: البديع بين العلم والإبداع. المحور الثاني: المفهوم اللغوي للبديعيات. المحور الثالث: المفهوم الاصطلاحي للبديعيات. المحور الرابع: جلال الدين السيوطي وبديعيته " حياته ومصنفاته". المحور الخامس: الصور البديعية في شعر السيوطي من خلال بديعيته " نظم البديع في مدح خير شفيع"، فيشتمل كتاب نظم البديع في مدح خير شفيع على القصيدة في 132 بيت عليها شرح يتضمن 132 باب لأنواع البديع والبلاغة، أولهما: براعة المطلع أو براعة الاستهلال في قول السيوطي، وثانيهما: حسن الاتساق في قوله، وثالثهما: يصل السيوطي إلى باب اخر من أبواب البديع وهو حسن التعليل. واختتم البحث بالإشارة إلى أن البديعيات لم يكن الغرض منها مدح الرسول صلى الله عليه وسلم فحسب، إنما كان الغرض منها أن تجمع كل أنواع البديع وفنونه، فهي قصائد تعليمية تقصد إلى تعليم الناشئة صور البديع ومحسناته اللفظية والمعنوية، على أن وظيفة البديع هي التحسين، وأن هذا التحسين قد يكون في اللفظ، وقد يكون في المعنى، وبالتالي فإنه يوجد البديع اللفظي والبديع المعنوي، فجمع بذلك السيوطي بين المتعة والفائدة، ووافق بين الذوق والإحساس، والتعبير الجميل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a قصيدة نظم البديع في مدح خير الشفيع
|a المديح النبوي
|a نقد الشعر
|a الجلال السيوطي، عبدالرحمن بن أبي بكر بن محمد، ت. 911 هـ
|
773 |
|
|
|m ع4
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|x 2507-7228
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 033
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 004
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1677-000-004-033.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 815428
|d 1000288
|