| LEADER |
04263nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1575449 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرحمن، حسنية حسين
|g Abdelrahman, Hosnya Hosien
|e مؤلف
|9 389417
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Concept for A Virtual High School: The Educational Problems of Expatriate Students in Light of The Experience of Some Countries
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لمدرسة ثانوية افتراضية لمواجهة المشكلات التعليمية للطلاب المغتربين على ضوء خبرات بعض الدول
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 145 - 198
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The virtual school is an appropriate way to deal with scientific and technological developments. The virtual school is defined as a virtual organization that provides classes through the internet. This study aims to support the creation of a virtual school designed to help expatriate students address the educational problems they may encounter. This study used a descriptive approach. It used a questionnaire completed by a Sample of administrators of secondary schools in the Arab Republic of Egypt. It also used semi-structured interviews with faculty members at the college of education, at Fayoum University and the college of graduate studies of education at Cairo University. The study led to a proposal for a virtual school for expatriate students. This proposal covered virtual school mission and vision, acceptance criteria, study systems and communication, students’ and teachers’ evaluation strategies, and approaches to practical activities.
|
| 520 |
|
|
|a إن تبني موضوع المدرسة الافتراضية هو السبيل المناسب والأوفر حظا لمواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية والمعلوماتية التي يشهدها العالم في هذا المجال، وتعتبر "المدرسة الافتراضية" أحد صيغ المنظمات الافتراضية التي تقوم بتوفير فصول دراسية عبر الانترنت، وانبثقت فكرة الدراسة عن كون التكامل بين المعلومات وتكنولوجيا الاتصالات (ICT) في المدارس أصبح موضوع مفتاحي للعديد من السياسات التعليمية في السنوات الأخيرة، لذا هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لمدرسة افتراضية للطلاب المغتربين بالخارج لحل المشاكل التعليمية التي تواجههم، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي مستخدمة أداتي الاستبانة والمقابلة الشخصية، حيث تم تطبيق الاستبانة على عينة من دارس التعليم الثانوي بجمهورية مصر العربية، وتمت المقابلة الشخصية مع أعضاء هيئة التدريس بكليتي: التربية بجامعة الفيوم ، الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة. وقد توصلت الدراسة إلى تصور مقترح لمدرسة افتراضية ثانوية للطلاب المصريين المغتربين بالخارج، تتضمن هذا التصور خمس محاور هم: رؤية المدرسة الافتراضية ورسالتها، معايير القبول، كيفية الاتصال ونظام الدراسة، آليات تقييم الطلاب والمعلمين وآليات ممارسة الأنشطة.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التعليم الثانوي
|a المدرسة الافتراضية
|a نظم التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|b Vitural Education
|b Expatriate Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 094
|m ع94
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-094-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 816312
|d 816312
|
