الخطة الوطنية للتعليم للجميع "2002 / 2003-2015 / 2016": دراسة تقويمية
| العنوان بلغة أخرى: |
"The National Plan of Education For All "2002 / 2003-2015 - 2016: An Evaluative Study |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزنفلي، أحمد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 121 - 194 |
| DOI: |
10.21608/SEC.2017.103283 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 816326 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم للجميع | أهداف التعليم للجميع | الخطة الوطنية للتعليم للجميع | Education for All | Goals of Education for All | The National Plan of Education for All
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| المستخلص: |
في العام 2000، من خلال إطار عمل داكار تعهدت معظم الدول بتحقيق أهداف التعليم للجميع بحلول العام 2015، والتزمت هذه الدول بإعداد خطط وطنية للتعليم للجميع. ولقد وضعت مصر الخطة الوطنية للتعليم للجميع (200/2003 -2015/2016). ولكون التقويم نشاط أساسي لترشيد عملية التخطيط التربوي، لذا سعى البحث إلى تقويم هذه الخطة في ضوء أهدافها، وفي ضوء أهداف التعليم للجميع التي وُضعت الخطة أساساً من أجل تحقيقها؛ لبيان مدى تحقق أهدافها، ومدى تحقق أهداف التعليم للجميع، ثم اقتراح ما ينبغي أن يُراعى في الخطة التالية للوصل إلى المستقبل أفضل للتعليم للجميع. وتوصل البحث إلى أهن مصر لم تتمكن من تحقيق كل من أهداف الخطة وأهداف التعليم للجميع، أي أنه لم يتم الوفاء بتعهد الدولة والتزامها بأن تحقق التعليم للجميع، ومن ثم يجب مواصلة العمل من أجل إنجاز ما لم يتم إنجازه. وبالتالي، قدم البحث رؤية مقترحة لما ينبغي أن يوضح في الاعتبار في الخطة الوطنية التالية للتعليم للجميع. In the year 2000, through the Dakar Framework for Action, most countries promised to achieve the goals of Education for All by the year 2015, and these countries committed to prepare national plans of Education for All. Egypt developed the National Plan of Education for Ail (2002/2003 - 2015/2016). As evaluation is an essential activity to rationalize the educational planning process, the research sought to evaluate this plan in the light of its goals, and the goals of Education for All, in order to clarify the extent of achieving its goals, and the goals of Education for All, then suggest what should be taken into account in the following plan to get a better future of Education for All. The research found that Egypt was not able to achieve both the goals of the plan and the goals of Education for All, that is, the State did not fulfill its promise and commitment to achieve Education for All, and then we must continue working for achieving what has not been done. Consequently, the research presented a proposal vision to what should be taken into account in the following national plan of Education for All. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3914 |
عناصر مشابهة
-
المبادىء والأهداف العامة للتعليم قبل الجامعي : دراسة تحليلية نقدية
بواسطة: الزنفلي، أحمد محمود منشور: (2013) -
أضواء على المنتدى الدولى الثالث للتعليم للجميع: إعلان عمان التربية للجميع: تحقيق الهدف
بواسطة: الشريف، شريف محمود أحمد منشور: (1996) -
سياسة تعليمية جديدة لبناء المجتمع المصري المنشود : متطلبات لازمة وملامح مقترحة
بواسطة: الزنفلي، أحمد محمود منشور: (2014) -
تقدير الحاجات كأساس للتخطيط التربوي: المفهوم والأهمية والإجراءات
بواسطة: الزنفلي، أحمد محمود منشور: (2015) -
ندوة التعليم للجميع
بواسطة: الغيلاني، ناصر بن صالح منشور: (2006)
