ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور القيادات التعليمية في مواج...>الوصف

دور القيادات التعليمية في مواجهة الأزمات المدرسية المستجدة بالمجتمع المصري

العنوان بلغة أخرى: The Role of Education Leaders in Facing the Emerging School Crisis in the Egyptian Community
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العلقامي، شيماء منير عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alolqami, Shaima Munir Abdulhamid
مؤلفين آخرين: مطاوع، وسامة مصطفى (مشرف) , المهدي، سوزان محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع16, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 137 - 180
DOI: 10.21608/JSRE.2015.14366
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816557
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأزمات | الأزمات المدرسية | القيادات التعليمية | القيادة التربوية | الأزمات المدرسية المستجدة | المجتمع المصرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | الأزمات | الأزمة المدرسية | الأزمة المدرسية المستجدة | القيادة التربوية | Role | Crisis | School crisis | Emerging school crisis | Educational leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

470

حفظ في:
المستخلص: التعرف على الأسس النظرية لإدارة الأزمات بالمؤسسات التعليمية، ورصد الأزمات التي تعرضت لها المدارس عقب ثورة ٢٥ يناير ٢٠١١م و٣٠ يونيو ٢٠١٣م، وإبراز أهم الممارسات السلوكية لمديرى مدارس المرحلة الثانوية في التعامل مع الأزمات المستجدة عقب ثورة ٢٥ يناير و ٣٠ يونيو، والوقوف على الصعوبات التي واجهت مديرى ومسئولى وحدة إدارة الأزمات بالمدارس الثانوية في التعامل مع الأزمات المستجدة وكيفية التغلب عليها من وجهة نظرهم، والتوصل لمجموعة من التوصيات والمقترحات الإجرائية لتفعيل دور مديري المدارس الثانوية ومسئولي وحدة إدارة الأزمات. مصطلحات الدراسة: الدور –الأزمات –الأزمة المدرسية –الأزمة المدرسية المستجدة –القيادة التربوية.

The study aimed to recognize the Crises Management Concept, its stages, characteristics, causes, types and strategies, monitoring the crises that schools were exposed to following the 25 January revolution, highlighting the most important behavioral practices of the secondary schools managers in dealing with emerged crises following the 25 January revolution and the ways to overcome them, and reaching a suggestions to activate the secondary schools managers performance as well as the responsible of the Crisis Management Unit when dealing with crises.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.