ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إثرائي مقترح في ضوء الا...>الوصف

برنامج إثرائي مقترح في ضوء الاتجاهات الحديثة لتنمية الإبداع الرياضي للطلاب المتفوقين بالمرحلة الثانوية

العنوان المترجم: A Proposed Enrichment Program in Light of the Recent Trends for Developing Mathematical Creativity for High School Excellent Students
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: شومان، غادة شومان الشحات ابراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shouman, Ghada Shouman Elshahat Ibrahim
مؤلفين آخرين: المشد، محمد أحمد محمد (م. مشارك) , أبو عميرة، محبات محمود حافظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 431 - 476
DOI: 10.21608/JSRE.2015.14374
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإبداع الرياضى | الطلاب المتفوقين | نظرية الرسومات | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلاب المتفوقون بالمرحلة الثانوية | نظرية الرسومات | الابداع الرياضي | Gifted students in the secondary stage | Graph theory | Mathematical creativity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الي تقديم برنامج اثرائي مقترح في ضوء الاتجاهات الحديثة لتنمية بعض مهارات الابداع الرياضي (الأصالة — الطلاقة — المرونة — الحساسية للمشكلات) للطلاب المتفوقين بالمرحلة الثانوية، اشتمل البرنامج المقترح علي (٥) وحدات في نظرية الرسومات، وتكونت مجموعة الدراسة من (٢٦) طالبة متفوقة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة سراي القبة الثانوية بنات، واقتصرت أدوات الدراسة علي اختبار في الابداع الرياضي في نظرية الرسومات طبق قبل وبعد تطبيق وحدات البرنامج الاثرائي المقترح، وتوصلت الدراسة الي فاعلية البرنامج الاثرائي المقترح الاثرائي في تنمية الابداع الرياضي لدي مجموعة البحث.

This research aims to present a proposed enrichment program in the light of the new trends in developing mathematical creativity ( originality – flexibility – fluency – problem sensitivity ) for the gifted students in the secondary stage . The proposed enrichment includes (5) units in graph theory . The research group formed of (26) gifted students which grouped in special class in the first year in the secondary stage I " Saray el Quba el thanayua " school in Cairo . Measurement tool is mathematical creativity test in graph theory which is applied pre and post teaching the proposed program to the research group. The data analysis reveals that the proposed enrichment program has the effectiveness of developing the mathematical creativity .
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.