| LEADER |
07622nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1576085 |
| 024 |
|
|
|3 10.46217/1065-007-002-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 303926
|a قصار، الماحي
|q Qassar, Almahi
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of Pedagogical Training and Its Relationship to The Teaching Profession:
|b A Field Study at The Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities- Djelfa
|
| 245 |
|
|
|a واقع التكوين البيداغوجي وعلاقته بمهنة التدريس:
|b دراسة ميدانية بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية- الجلفة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The study mainly aimed at examining the effectiveness of training in institutes of science and technology for physical and sports activities and the extent to which students acquire various life skills according to their opinion. In Addition, the study aimed to find viable solutions capable of raising the level of training within the Institute of Science and Technology of physical and sports activities – Djelfa. It also aimed at delivering an awareness message to those concerned, students, professors, and department management on the low level of training and students' negligence. The study sample consisted of 40 students from the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities. The descriptive approach was relied on for its relevance to the subject of the study, and a form prepared by the researcher was also used to collect information and data of the study. The study concluded that the indicators that measure the standard for developing the personal aspect the student was responded to with a degree of high utilization by the members of the sample, and this indicates that the pedagogical training develops the personal aspect of the student. In addition, it concluded that, the indicators that measure the standard of scientific and cognitive aspects were responded to with a high degree of benefit from the members of the sample as an important criterion, which indicates that the pedagogical training develops the scientific and cognitive aspect of the student. Moreover, it concluded that the indicators that measure the development of the teaching aspect have been responded to with a high degree of benefit from the members of the sample as an important criterion. This indicates that the pedagogical training enables the student from the methods and stages of teaching.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة أساسا إلى الكشف على فعالية التكوين بمعاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ومدى إكساب الطلبة لمختلف المهارات الحياتية حسب رايهم، كذلك محاولة ايجاد حلول كفيلة قادرة على رفع مستوى التكوين داخل معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية- الجلفة، كما هدفت إلى إيصال رسالة تحسيسية للمعنيين بالأمر، طلبة، أساتذة، إدارة قسم، بتدني مستوى التكوين وعدم مبالات الطلبة . وقد تمثلت عينة الدراسة في 40 طالبا من معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، تم الاعتماد على المنهج الوصفي لملاءمته لموضوع الدراسة، كما تم الاعتماد على استمارة من إعداد الباحث وذلك لجمع معلومات وبيانات الدراسة، وقد خلصت الدراسة إلى أن المؤشرات التي تقيس معيار تنمية الجانب الشخصي للطالب تم الاستجابة لها بدرجة استفادة عالية من طرف أفراد العينة، وهذا يدل على ان التكوين البيداغوجي ينمي الجانب الشخصي للطالب، كذلك المؤشرات التي تقيس معيار الجانب العلمي والمعرفي تم الاستجابة لها بدرجة استفادة عالية من طرف أفراد العينة كمعيار مهم, وهذا يدل على ان التكوين البيداغوجي ينمي الجانب العلمي والمعرفي للطالب، كذلك المؤشرات التي تقيس تنمية الجانب التدريسي تم الاستجابة لها بدرجة استفادة عالية من طرف أفراد العينة كمعيار مهم, وهذا يدل على أن التكوين البيداغوجي يمكن الطالب من طرق ومراحل التدريس .
|
| 520 |
|
|
|d L’étude visée principalement à la révélation de l’efficacité des instituts de configuration de science et des activités technologiques des activités physiques et sportives et la mesure de la professionnalisation des étudiants de compétences de vie différentes’ selon leur avis’ aussi une tentative de trouver les solutions qui pourraient augmenter (lever) le niveau de la configuration dans l’Institut de Science et le centre d’activités technologique et suffisant Djelfa’ visé aussi pour transmettre un message à la sensibilisation d’entre ceux concerné(préoccupé)’ des étudiants’ des professeurs’ la gestion (direction)’ le niveau bas des étudiants de valeur et la configuration. L’échantillon d’étude dans le 40 étudiants de l’Institut de Science et le centre d’activités technologique et suffisant’ la confiance (dépendance) a été placée (située) sur l’approche descriptive déjà le sujet de l’étude c’était aussi comptent sur une forme(un formulaire) de la préparation du chercheur pour rassembler(prendre) des informations et les données de l’étude, l’étude a conclu que les indicateurs (clignotants) qui mesurent le critère du développement du côté personnel de l’étudiant leur répondaient haut l’avantage(allocation) par les membres de l’échantillon, ceci indique que la composition des pédagogiques développe le côté personnel de l’étudiant, aussi les indicateurs (clignotants) qui mesurent le critère du côté scientifique cognitif leur répondait haut l’avantage (allocation) par les membres types comme Échantillonnez des membres comme un critère important, ceci indique que la composition des pédagogiques développe le côté scientifique l’étudiant cognitif aussi les indicateurs (clignotants) qui mesurent le développement de côté enseignant devait leur répondre haut l’avantage (allocation) par les membres types comme un critère important, qui indique que la configuration pédagogique de l’étudiant peut les méthodes d’Étapes (de Scènes) enseignantes.
|
| 653 |
|
|
|a مهنة التدريس
|a إعداد المعلمين
|a التكوين البيداغوجي
|a التربية البدنية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1065
|s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
|t Journal of humanization of research and studies
|v 007
|x 2170-0575
|
| 856 |
|
|
|u 1065-007-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 816908
|d 816908
|
