ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العولمة وأثرها في المستقبل الت...>الوصف

العولمة وأثرها في المستقبل التعليمي للغة العربية وهويتها

العنوان المترجم: Globalization and Its Impact on The Educational Future of The Arabic Language and Its Identity
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: البكري، طلال وسام أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 43 - 64
DOI: 10.35645/1711-000-004-004
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 818564
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | الهوية العربية | وسائل الإتصالات | تكنولوجيا المعلومات | العولمة | الثقافة الغربية | النظام العالمي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: العولمة، نظام عالمي جديد يقوم على العقل الإلكتروني والثورة المعلوماتية القائمة على المعلومات دون اعتبار للأنظمة والحضارات والثقافات والقيم، والحدود الجغرافية والسياسية القائمة في العالم. ويشهد عالمنا المعاصر الكثير من التغيرات وجاء مصطلح العولمة ليكون هو الأبرز والحدث الأكبر في التغيرات المرافقة لتطور لغتنا العربية، وقد أدى دخول هذا المصطلح إلى بلدان العالم الثالث ومنها البلاد العربية إلى الكثير من الاضطراب لعدم معرفة مفهوم هذا المصطلح وتكمن المشكلة في معرفة الأثر السيئ الذي سوف يلحق باللغة من جراء الاندفاع غير المدروس نحو العولمة خاصة إن لم توجد قوانين رادعة لحفظ اللغة. وعاشت اللغة العربية عصورها التاريخية بعد الإسلام وهي في صراع مستمر، وكان ذلك أمراً طبيعياً خلال مرحلة الفتح الإسلامي، وأقبل الناس على اللغة العربية إقبالهم على دين الإسلام، واحتكت اللغة العربية بغيرها، ففشا اللحن وقام علماء العرب الأوائل بوضع القواعد لحفظ اللغة العربية من اللغات الأخرى، ولكن عندما تمكن الاستعمار من الدول العربية واتخذ من اللغة العربية هدفاً أساسياً لإبعادها عن مجال التعليم، سعياً وراء تمكين لغته وثقافته، وظهرت الدعوات التي تدعو إلى نبذ اللغة العربية. كما أن اللغة العربية تعاني من بعض أبنائها الذين يلجؤون إلى استخدام لغة أخرى في أحاديثهم وكتابتهم، وقد يرى أن لغته العربية لا تساعده أن يقول ما يدور في عقل الإنسان من تعبير وتفكير. إذن مظاهر ضعف اللغة العربية، واستخدام اللغة الأجنبية في معظم الجامعات العربية، وتسلل كم هائل من المفردات إلى هذه اللغة، وهجر الفصيح اللغوي، وضعف معلمي اللغة بشكل عام، والعربية بشكل خاص، بالإضافة إلى بعض الأسباب، منها تفشي الأمية، وشيوع العامية، وندرة المعلم الجيد، وإساءة بعض وسائل الإعلام للغة العربية الفصيحة، وضعف لغة المؤلفين، وغيرها من الأسباب، التي جعلتنا نفكر بالحل الأمثل للحفاظ على هذه اللغة ومسايرة التطورات الحديثة. فكان الحل برأينا هو استخدام التكنولوجيا الحديثة، التي تساعد المتعلم على تمكنه من مهارات اللغة العربية الأساسية، وأساليبها الوظيفية، فيما يخدم أيضاً مجتمع المعلوماتية الجديد، ومجاراة العالم المفتوح، وثورة التكنولوجيا، بفكر واع، وقلب كبير، ولسان عربي مبين. يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على المشاكل التي واجهت اللغة العربية على مر العصور وخاصة في العصر الحديث ويحاول عن يكشف بعض نواحي العولمة وخاصة ما يتعلق بتأثيرها على اللغة العربية. ولكن مواجهتنا لتحديات العولمة لا تكون برفض دخول ألفاظ غير عربية إلى هذه اللغة، لأن هذه اللغة أثبتت قدرتها على التطويع والاكتساب، وستبقى قادرة على الجديد المؤسس على أصالة لغوية مصانة بقوانينها النحوية، التي تحفظ لها نظامها، وبناءها وخصوصيتها. ويفيد مصطلح "العولمة" مفهومين أساسيين. ففي الجانب النظري تعني العولمة تطوير الأسس والأصول المهمة الكفيلة بتشكيل العالم المعاصر في وضع يحقق وييسر تنقل "السلع" بين المجتمعات ومن الجانب العلمي تشير إلى الاتصالات المتبادلة للنشاط الإنساني على المستوى العالمي، وإلى التنقلات التي لم يسبق لها مثيل لرؤوس الأموال، والعمالة، والتقنية، والمؤسسات، والمهارات، والخبرات، والأفكار، والقيم عبر الحدود القومية، والدولية وتتم هذه التنقلات بطريقة لا يتيسر للقوميات والدول توجيهها، والتصرف فيها بصورة مجدية. وقد سلطت مدونتي الضوء على محورين الأول تعلق بأثار العولمة على هوية اللغة العربية وناقش المحور الثاني تأثيرات العولمة على المستقبل التعليمي للغة العربية.

Globalization is a new world system based on the electronic mind and informational revolution based on information, without regard to systems, civilizations, cultures, values, geopolitical borders, and ongoing politics in the world. The contemporary world is witnessing many changes. The term globalization has become the most prominent and the biggest event in the changes accompanying the development of our Arabic language.
The entry of this term into third world countries, including Arab countries, has led to a lot of confusion due to lack of knowledge of the concept of this term. The problem lies in knowing the negative impact on the language due to rush towards globalization, especially if there are no deterrent rules to save the language. The Arabic language lived its historical era after Islam. It is in constant conflict. This was a natural thing during the Islamic conquest. People accepted the Arabic language the way they accepted the religion of Islam. The Arabic language interacted with other languages. The first Arab scholars set the rules to save the Arabic language from other languages. However, when colonization captured Arab countries and took the Arabic language as a primary objective to remove it away from the field of education, seeking to empower its own language and culture, calls for the renunciation of the Arabic language emerged. The Arabic language similarly suffers from some of its speakers who resort to using another language in their speech and writing. He may think that his Arabic language does not help him to express thought and opinion going on in the human mind. Therefore, the weakness of the Arabic language, the use of foreign language in most Arab universities, and the infiltration of a huge amount of vocabulary into this language occurred. He left using standard language. The language teachers, in general, and Arabic, in particular, became weak. This occurred as a result of some reasons, including widespread illiteracy, widespread of common colloquial dialect, the scarcity of a good teacher, the abuse of the spoken Arabic language by some media, the weakness of the authors language, and some other reasons that made us think about the best solution to maintain this language and keep pace with recent developments. In our opinion, the solution was to use modern technology, which helps the learner gain access to basic Arabic language skills and functional methods, while serving the new informatics community, keeping up with the open world, and the technology revolution, with a conscious thought, a big heart, and a clear Arabic language.
This research aims to shed light on the problems faced by the Arabic language throughout the ages, especially in the modern age. This research attempts to reveal some aspects of globalization, especially with regard to its impact on the Arabic language. However, the challenges of globalization facing us cannot be addressed by refusing the entry of non-Arabic words into this language, because this language proved its ability to adapt and acquire. It will continue to be able to deal with the new based on a linguistic authenticity maintained by its grammar rules which preserve its system, structure, and its privacy.
The term “globalization” has two basic concepts. On the theoretical side, globalization means the development of the foundations and important assets which guarantee to shape the contemporary world in a position which achieves and facilitates the movement of “goods” between societies. However, from the scientific side, it refers to the mutual contacts of human activity at the global level. It also refers to the unprecedented movements of capital, labor, technology, institutions, skills, experiences, ideas, and values across national and international borders. Such movements are carried out in a way which nationalities and States cannot instruct about or manage them meaningfully. My blog highlighted two themes. The first relates to the effects of globalization on the identity of the Arabic language. The second theme discussed the effects of globalization on the educational future of the Arabic language.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.