ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التسرب حجمه وأسبابه في المعاهد...>الوصف

التسرب حجمه وأسبابه في المعاهد الثانوية المهنية للبنات سابقا والكليات التقنية للبنات حاليا في مدن الرياض والخرج وبريدة في المملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: Dropping out Size and Causes in Former Vocational Secondary Institutes for Girls and Technical Colleges for Girls Currently in The Cities of Riyadh, Kharj and Buraidah in the Kingdom of The Saudi Arabia
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المخلفي، مها بنت رباح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-mukhllafi, Maha Rabah
مؤلفين آخرين: المنيع، محمد بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 208 - 231
DOI: 10.12816/0042950
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 819031
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | تعليم البنات | التسرب الدراسي | التعليم المهني | التعليم التقني
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعاهد الثانوية المهنية | التسرب من الدراسة | التعليم المهني للبنات | التعليم التقني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى حساب حجم التسرب وأسبابه التعليمية في برامج التعليم المهني للبنات (المعاهد الثانوية سابقا) في محافظات الرياض وبريده والخرج وسط المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات والطالبات المتسربات والمعرضات للتسرب اللاتي ينتسبن لهذه المعاهد وهي دراسة سابقة للباحثة يضاف إليها دراسة واقع نفس المشكلة في البرامج المهنية الحالية للبنات تحديدا الكليات التقنية وتم اختيارها عن غيرها من البرامج لأنها حلت محل المعاهد الثانوية وتعتبر تطويرا لها. ولإجراء هذه الدراسة استخدم المنهج الوصفي الوثائقي والوصفي المسحي، وجمعت المعلومات اللازمة للدراسة من خلال السجلات الإدارية المتعلقة بالطالبات، حيث تحصل منها على البيانات اللازمة لحساب حجم التسرب خلال السنوات الدراسية المحددة، وتم جمع المعلومات أيضاً من خلال تطبيق استبانة بغرض تحديد العوامل التعليمية المؤدية لتسرب الطالبات من المعاهد من وجهة نظر الفئات المحددة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: بلغ المعدل العام للتسرب في المعاهد الثانوية المهنية للبنات في الرياض والخرج وبريدة خلال فترة الست سنوات الماضية من عام 1420-1425 هـ (11.29%)، بينما بلغ الفاقد التعليمي في الكليات التقنية للبنات في الرياض والخرج وبريده من عام 1431 هـ- 1435 (33.9%). حصلت مجموعة العوامل المتعلقة بالإجراءات التنظيمية وخدمات التعليم على الترتيب الأول كأهم عوامل تؤدي إلى تسرب الطالبات من المعاهد الثانوية المهنية من وجهة نظر أفراد الدراسة بمتوسط بلغ (2,15) ومنها "تأخر المكافآت المقدمة للطالبات (2,69)" قلة الفرص الوظيفية للطالبة بعد التخرج " (2,47). وكانت أهم المقترحات للحد من مشكلة التسرب من وجهة نظر أفراد الدراسة: صرف مكافأة الطالبات في وقتها المحدد وزيادة الحوافز المادية والمعنوية" (2.68)م تأسيس تعليم مهني عالي للبنات يلبي احتياجات الطموحات منهن لمواصلة الدراسة، زيادة التخصصات المتاحة بما يتوافق مع ميول الطالبات واحتياجات سوق العمل (2,66)، وفي نهاية الدراسة قدمت الباحثة عدد من التوصيات التي قد تساهم في علاج مشكلة التسرب.

The aim of the study was calculate the dropping out volume from some of vocational education institutions for girls in central governments of the kingdom of Saudi Arabia .The documentary and narrative approach survey is used in the study. The researcher meant to collect the necessary information through administrative relating to student in these institutes, where she obtained the necessary data to calculate the volume of drop-outs, the information also gathered through applying questionnaire in order to define the educational factors that lead students to drop-out, from the viewpoint of the new students. Overall rate of drop-outs in secondary vocational institute in Riyadh, Buraidah, and Alkarj though the past six years 1420-1425 (11, 29%).The factors that related to regulatory actions and education services obtained the first place as most important factors that lead to drop-out from the viewpoint of the members of the study wif average (2, 15).The most important factors that lead students to drop-out from these institutes from the viewpoints " the delaying of the students rewards" (2.69), " lack of career opportunities for students after graduation"(2,47)" ,The main proposal from the viewpoint of the study members "students bonuses on time and increasing material and moral incentives"(2.68), " Establishing high vocational education for girls to meet the ambitions needs for further studies"(2,68), " Increase the available disciplines that comport wif the students' preferences and the lab or market's needs"(2,66). At the end of the study, the researcher gave a number of recommendations that could halp to solve drop-out problem.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.