ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الدراما المسرحية في العملي...>الوصف

دور الدراما المسرحية في العملية التربوية والتعلمية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Theatrical Drama in Instructional and Educational Process
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عبدالباسط، روحية محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Basset, Rawhia Mohamed
المجلد/العدد: ع191
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 49 - 93
رقم MD: 819128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفنون المسرحية | الدراما المسرحية | السياسة التعليمية | العملية التعليمية | الإعلام التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

281

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف علي دور الدراما المسرحية في العملية التربوية والتعليمية، تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي بشقه الميداني، طبقت الدراسة على عينة من أخصائي المسرح المدرسي قوامها 60 أخصائي مسرح مدرسي، استخدمت الدراسة استمارة الاستبيان كأداة لجميع البيانات الخاصة بالدراسة: توصلت الدراسة إلى مجموعة هامة من النتائج منها: • يؤكد 100% من أخصائي المسرح المدرسي استجابة الطلاب لممارسة العمل المسرحي داخل المؤسسة التعليمية • يؤكد نسبة 66.27% من أخصائي المسرح المدرسي (عينة الدراسة) أن الطلاب يقبلون على كل الأشكال المسرحية • يري أن 75% من أخصائي المسرح المدرسي يفضلون القالب الكوميدي يؤيد 68.33% من أخصائي المسرح المدرسي صلاحية الدراما المسرحية المقدمة داخل المؤسسة التعليمية في دعم العملية التربوية • يري 65% من أخصائي المسرح المدرسي أن الدراما المسرحية المقدمة للطلاب داخل المؤسسة التعليمية قادرة على تقديم كل المجالات التربوية للطلاب يؤكد 68.33% من أخصائي المسرح المدرسي أن الطلاب يقبلون على متابعة الدراما المسرحية التي تقدم لهم المجالات التربوية • يؤكد 83.33% من أخصائي المسرح المدرسي أن الطلاب يفضلون القالب الدرامي الكوميدي للحصول على المعلومات التربوية • يرى 21.67 % من أخصائي المسرح المدرسي أن تبسيط المناهج الدراسية هي أهم المجالات التعليمية التي تقدمها الدراما المسرحية لدعم العملية التعليمية يليها وبنفس النسبة مساعدة الطلاب على زيادة التحصيل الدراسي • يؤكد 66.67 % من أخصائي المسرح المدرسي تأثر الطلاب بالمجالات التعليمية التي تقدم لهم من خلال الدراما المسرحية • يرى 98.33 % من أخصائي المسرح المدرسي أن المسرح التعليمي يعتبر أكثر الأشكال المسرحية التي يقبل الطلاب متابعتها للحصول على المجالات التعليمية • يرى 68.33 % من أخصائي المسرح المدرسي صلاحية الدراما المسرحية في دعم العملية التعليمية.

This study aims at identifying the role of theatrical drama in instructional and educational process. This study is based on the Field Descriptive Approach. The study has been applied on a sample of about 60 school theater specialists. The study used the questionnaire as a way to collect data for the study The study has found out a set of significant results: • A 100% of the school theater specialists confirm the students' response to practicing theatrical work within the educational institution. • 66.27 % of the school theater specialists (the study sample) confirm that students are enthusiastic about all theatrical forms. • 75 % of the school theater specialists prefer the Comedy Form. • 68.3 % of the school theater specialists are in favor of the appropriateness of theatrical drama presented in the institution to support the educational process. • 65 % of the school theater specialists think that theatrical drama presented in the educational institution is able to present all educational fields to the students. • 68.33 % of the school theater specialists think that students are enthusiastic about watching theatrical drama, which present educational fields. • 83.33 % of the school theater specialists confirm that students prefer the drama comedy form to get the educational information. • 21.67 % of the school theater specialists think that simplifying the curricula is the most important instructional field which theatrical drama presents to support the instructional process as well as helping the students to elevate their achievements. (In the same percentage) • 66.67 % of the school theater specialists confirm that students are affected by the instructional fields, which are presented to them through theatrical drama. • 98.33 % of the school theater specialists think that instructional theater is the form which students are enthusiastic about watching to attain the instructional fields. • 68.33 % of the school theater specialists are in favor of the appropriateness of theatrical drama to support the instructional process.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.