المتطلبات اللازمة لتطبيق صيغة مجالس الأمناء في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض في إطار المشاركة المجتمعية في التعليم ومدى توافرها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زيان، عبدالرازق محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حرب، محمد خميس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 401 - 527 |
| رقم MD: | 819222 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| المستخلص: |
تسعى الدراسة الحالية إلى تحديد المتطلبات اللازمة لتطبيق صيغة مجالس الأمناء في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض وأولوياتها، والتعرف على مدى توافر تلك المتطلبات في الواقع، وتقديم تصور مقترح للوفاء بها مما يسهم في تطبيق صيغة مجالس الأمناء وبالتالي تطوير إدارة تلك المدارس وتحقيق التواصل والترابط بين المدرسة والمجتمع المحلي في إطار المشاركة المجتمعية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من تلك المتطلبات، وقد كشفت الدراسة الميدانية عن أولوية هذه المتطلبات، ومدى توافرها، للوقوف على إمكانية تطبيق هذه الصيغة بمدارس التعليم العام بالرياض، وجاءت أولوية هذه المتطلبات مرتبة تنازليا كما يلي: اقتناع الإدارة العليا للتعليم بأهمية تطبيق صيغة مجالس الأمناء بالمدارس. (متوفر بشدة) وضع ضوابط تحكم عمل مجالس الأمناء للمحافظة على الهوية الوطنية للمجتمع السعودي وترسيخها لدى الطلاب. (متوفر) وضع شروط ومعايير لترشيح أعضاء مجالس الأمناء بالمدارس. نشر ثقافة المشاركة المجتمعية بين أفراد المجتمع المحلي والمدرسي بمدينة الرياض. (متوفر) اعتماد مبدأ المحاسبية لتقويم الأداء المدرسي. (غير متوفر) حوار مجتمعي حول مجالس الأمناء كصيغة لتطوير المدارس وكيفية تطبيقها بمدارس التعليم العام بمدينة الرياض. (قليل التوفر) تدريب مدراء مدارس التعليم العام على أدوارهم خلال تطبيق مجالس الأمناء بالمدارس. (متوسط التوفر) إعداد برامج لتأهيل أعضاء مجالس الأمناء بالمدارس للقيام بأدوارهم المطلوبة. (متوسط التوفر) نشر ثقافة المشاركة المجتمعية بين أفراد المجتمع المحلي والمدرسي بمدينة الرياض. (متوفر) إعداد برامج تثقيفية لأفراد المجتمع والمؤسسات المختلفة عن مجالس الأمناء ودورها في تطوير العملية التعليمية. (قليل التوفر) اعتماد إجراءات تحفيزية لأفراد المجتمع ومؤسساته للمشاركة في العملية التعليمية من خلال مجالس الأمناء بالمدارس. (متوسط التوفر) وقدمت الدراسة تصورا مقترحا يمكن من خلاله الوفاء بمتطلبات تطبيق صيغة مجالس الأمناء في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض في إطار المشاركة المجتمعية في التعليم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مجالس الأمناء بالمدارس في تحقيق المشاركة المجتمعية في التعليم في محافظة دمياط
بواسطة: الزكي، أحمد عبدالفتاح منشور: (2009) -
دور مجالس الأمناء ومدى تحقيق أهدافها في المدارس الثانوية
بواسطة: عبدالغفار، ندى جمال سيد منشور: (2021) -
تفعيل دور مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالتعليم قبل الجامعي في تقديم الدعم المجتمعي للتعليم
بواسطة: المسيري، نور محمد إبراهيم منشور: (2019) -
متطلبات الاستقلال الذاتي للمدارس الثانوية في الكويت في ضوء تفعيل المشاركة المجتمعية
بواسطة: حماده، سلمان سعد سلمان محمد منشور: (2014) -
د. صفوت النحاس في برنامج صقل مهارات مجالس الأمناء : أهمية تعاون المجتمع المدني مع الحكومة لدعم وتنفيذ الخطط التنموية
بواسطة: عباس، عبدالمنعم منشور: (2007)
