العنوان بلغة أخرى: |
German Language Teaching in Algeria |
---|---|
المصدر: | مجلة الحوار المتوسطي |
الناشر: | جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى |
المؤلف الرئيسي: | Ghaout, Nouali (Author) |
المجلد/العدد: | ع13,14 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 6 - 12 |
DOI: |
10.54242/1702-000-013.014-025 |
ISSN: |
1112-945x |
رقم MD: | 819850 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الألمانية |
قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Teaching German as a Foreign Language | Education Language
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01585nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1578281 | ||
024 | |3 10.54242/1702-000-013.014-025 | ||
041 | |a ger | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 439592 |a Ghaout, Nouali |e Author | ||
245 | |a Unterrichtssprache im DaF-Unterricht in Algerien | ||
246 | |a German Language Teaching in Algeria | ||
260 | |b جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى |c 2016 |g ديسمبر | ||
300 | |a 6 - 12 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b There are different aspects to the question of which education language should be given priority about the field of German as a foreign language. A tendency beginning from the source language and gradually progressing to the target language will also affect the learning in a positive way. In this way, the learners will follow German as a foreign language in a natural learning environment and their communicative abilities will improve. | ||
653 | |a التدريس |a اللغة الألمانية |a تعليم اللغات الأجنبية | ||
692 | |b Teaching German as a Foreign Language |b Education Language | ||
773 | |4 العلوم السياسية |6 Political Science |c 025 |e Journal of Mediterranean Dialogue |f Al-ḥiwār al-mutawasiṭī |l 013,014 |m ع13,14 |o 1702 |s مجلة الحوار المتوسطي |v 000 |x 1112-945x | ||
856 | |u 1702-000-013,014-025.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EcoLink | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 819850 |d 819850 |