ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة للنمو الاجتماعي و...>الوصف

دراسة مقارنة للنمو الاجتماعي ورسوم الاطفال المحرومين أسرياً وغير المحرومين أسرياً

المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: الغصون، منيرة بنت صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشهري، أمل بنت عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 11, ع 40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يوليو - سبتمبر
الصفحات: 109 - 136
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 82011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرياض | التفاعل الاجتماعي | الدراسات المقارنة | الأطفال | الرعاية الأسرية | الرعاية الاجتماعية | طلاب المدارس الابتدائية | رسوم الأطفال | الأباء والأبناء | السلوك الاجتماعي | الاضطرابات النفسية | العلاقات الاجتماعية | الحرمان الأسري | النمو الجسدي | النمو العقلي | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة الفروق في النمو الاجتماعي ورسوم الأطفال المحرومين أسرياً والأطفال غير المحرومين أسرياً، وقد تكونت عينة البحث من (30) تلميذة من التلميذات المحرومات أسرياً الدراسات بالمرحلة الابتدائية والمقيمات بدور الرعاية الاجتماعية بمدينة الرياض و(30) تلميذة من التلميذات غير اللاتي يعشن مع والديهن ويدرسن بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض. وتم التطبيق باستخدام الأدوات التالية: 1-مقياس النمو الاجتماعي (إعداد الباحثتان) 2-موضوعات الرسم وهي (الأم، الأب، الأسرة، العيد) (إعداد الباحثتان) 3-مقياس تحليل الرسوم الخاصة بالأطفال (إعداد فالنتينا سلامة بعد تقنينه على البيئة السعودية) وجاءت النتائج كالتالي: 1-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين الأطفال المحرومين أسريا والأطفال غير المحرومين أسريا في النمو الاجتماعي لصالح الأطفال غير المحرومين. 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين الأطفال المحرومين أسريا في المرحلة الابتدائية والأطفال غير المحرومين أسرياً في أبعاد النمو الاجتماعي الداخلية في تلك المرحلة لصالح الأطفال غير المحرومين. 3-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين رسوم الأطفال المحرومين أسريا في المرحلة الابتدائية ورسوم الأطفال غير المحرومين أسريا في أربع عشر عنصرا (14) من عناصر استمارة تحليل الرسوم.

The current research aimed at studying the differences in the social development and the paintings of the children who are suffer from family deprivation and the paintings of the normal children in Riyadh city. The research's specimen consisted of (30) female students who are suffering from family deprivation and studying in the primary school and live in the social care houses in Riyadh city, and (30) formal female students who live with their parents and study in the primary school in Riyadh city. The researcher used the following tools: 1-Social development scale- prepared by the researchers. 2-Painting subjects are "motherhood- fatherhood-family- Eid" prepared by the researchers. The scale of analyzing the painting of the children prepared by "Valantina Salama". The research's results cams as follows: There are significant statistical differences in the level of (0.01) between the children who suffer family deprivation and the children who live with their parents concerning the social development in favor of the children who live with their parents. There are significant statistical differences in the level of (0.01) between the primary school children who suffer from family deprivation and the children who live with their parents concerning the variables of social development in this phase in favor of the children who live with their parents. There are significant statistical differences in the level of (0.01) between the painting of the children who suffer from family deprivation in primary school period and the painting of the children who live with their parents in fourteen (14) factors of the factors included in the form used for analyzing the painting.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.