| المستخلص: |
يهدف البحث إلى دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية لعمالة الأطفال وأثرها على السلوك الاقتصادي للطفل في سوق العمل، وذلك من خلال كشف العلاقة بين الأبعاد النفسية والاجتماعية لعمالة الأطفال والسلوك الاقتصادي للطفل في سوق العمل والتعرف على الفروق في الأبعاد النفسية والاجتماعية والسلوك الاقتصادي بين الأطفال العاملين وغير العاملين وأيضا الفروق في الأبعاد النفسية والاجتماعية والسلوك الاقتصادي للطفل في سوق العمل تبعا لمتغيرات الدراسة. وقد تم تطبيق أدوات البحث على عينة عمدية من الأطفال العاملين قوامها (150 طفل)، وأخرى من الأطفال غير العاملين قوامها (50 طفل) بنين وبنات من محافظات مختلفة. تمثلت أدوات البحث في الآتي: 1-استمارة البيانات العامة للطفل. 2-استبيان الأبعاد النفسية والاجتماعية لعمالة الأطفال. 3-استبيان السلوك الاقتصادي للطفل. 4-برنامج (1998) SAS لتحليل البيانات والتي اشتملت على تحليل التباين، واختبار (ت)، واختبار دانكن (Duncan) للمقارنات المتعددة. وقد أسفرت النتائج عن الآتي: 1-وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الأبعاد النفسية والأبعاد الاجتماعية لعمالة الأطفال والسلوك الاقتصادي للطفل بسوق العمل. 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأبعاد النفسية والاجتماعية والسلوك الاقتصادي بين الأطفال العاملين والأطفال غير العاملين لصالح الأطفال غير العاملين. 3-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأبعاد النفسية والاجتماعية لعمالة الأطفال تبعا لمتغيرات الدراسة (نوع الطفل، عدد سنوات عمل الطفل، المنطقة السكنية للطفل، حجم الأسرة، مع من يعيش الطفل)، كما لم يتبين وجود فروق في الأبعاد النفسية والاجتماعية تبعا لمتوسط دخل الأسرة أو لنوع عمل الطفل. 4-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الاقتصادي للطفل العامل تبعا لمتغيرات الدراسة بينما لم يتضح وجود فروق في السلوك الاقتصادي للطفل العامل تبعا للمنطقة السكنية للطفل أو لنوع عمل الطفل. 5-اختلاف نسب مشاركة متغيرات الدراسة في تفسير نسبة التباين في السلوك الاقتصادي للطفل في سوق العمل.
The research aims to study the psychological and sociological insight of children employment and its effect on the economic behaviorism of the child in work market and being acquainted with differences in the psychological and sociological insights and economic behaviorism between working children and non-working market according to the study variables. The research tools was applied on a sample of working children whose number are (150 children) and another sample of non-working children (50 children) boys and girls from various governorates. The research tools are represented in general data statement for the child, questionnaire of the social and psychological insight for children workmanship and a questionnaire of the Economic Behaviorism of the child. SAS (1998) program was used to analyze data which included variance analysis, T-test and Duncan test, for making various comparisons. Results: The results showed the following: 1. The existence of a relative positive relationship of statistical function between the psychological and sociological insight of children employment and economic behaviorism in the work market. 2. Existence of differences of statistical function in the psychological and sociological insight and economic behavior between working children and non working children in favor of non working children. 3. The existence of differences of statistical function in the psychological and sociological insight of children employees according to study variables (type of children, number of years of work, the child housing area, family size, with whom the child live). Also there are no differences in psychological and sociological insight according to the family income average or to the type of the child work. 4. The existence of differences of statistical function in the economic behavior of the working child according to the study variables while there are no differences in the economic behavior of the working child according to the child's housing area or the type of child's type of work. 5. The difference in the rate of contribution of study variables in explaining the variance rate of the economic behavior insight of the child in work market.
|
