ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأسس المنطقية للاستقراء النحو...>مارك

الأسس المنطقية للاستقراء النحوى: دراسة ابستمولوجية

العنوان بلغة أخرى: The Principles of Logic in Grammatical Induction: Epistemological Study
Prinsip-Prinsip Logika dalam Pembacaan Tata Bahsa Arab: Suatu Kajian Epistimologi
المصدر: التجديد
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: حموية، أدهم محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamawiya, Adham M. A.
المجلد/العدد: مج20, ع40
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 81 - 107
ISSN: 1823-1926
رقم MD: 820640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
النحو العربى | الفلسفة النحوية | النحو والمنطق | الاستقراء النحوى | المنطق
كلمات المؤلف المفتاحية:
النحو العربى | الفلسفة النحوية | النحو والمنطق | أصول | Language | Logic | Philosophical Thinking | Induction | Arabic Grammar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 03506nam a22002537a 4500
001 1578991
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |a حموية، أدهم محمد علي  |g Hamawiya, Adham M. A.  |e مؤلف  |9 216498 
245 |a الأسس المنطقية للاستقراء النحوى:  |b دراسة ابستمولوجية 
246 |a The Principles of Logic in Grammatical Induction:  |b Epistemological Study 
246 |a Prinsip-Prinsip Logika dalam Pembacaan Tata Bahsa Arab:  |b Suatu Kajian Epistimologi 
260 |b الجامعة الإسلامية العالمية  |c 2016  |m 1438 
300 |a 81 - 107 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لما كان إبراز الميتافيزيقيات العلمية يحتاج إلى منهج خاص في المعارف العلمية، وكانت اللغة أساس التفكير الفلسفي، صح للغة أن تكون مادة للمنهج الاستقرائي، بإخضاعها للتجربة للتوصل إلى قوانين تضبط ظواهرها الجزئية في أحكام عامة، وبتتبع المادة اللغوية التي استقراها النحويون نجد أن عملهم تضمن نوعي الاستقراء: التام والناقص، وفقًا للمنهج الأرسطي في الاستقراء، لكنهم خالفوا هذا المنهج بما يتناسب مع طبيعة منهجية التفكير الإسلامية، فكان لهم منهجهم الخاص في الاستقراء، ويحاول الباحث أن يحدد المنهج الاستقرائي في الدرس النحوي العربي من منظور إسلامي يتعامل مع المنظور الأرسطي؛ في سبيل الوصول إلى التكامل المعرفي بين المنظورين 
520 |b As a highlight of metaphysical Sciences, a special approach in scientific knowledge is required for, in as much as language serves as a fundamental instrument in the philosophical theory of thinking. It is appropriate for language to be a substance for inductive curriculum, by subjecting them to test so as to reach the laws that regulate partial manifestations in the General Statues. With reference to linguistic material that was induced by the Grammarians, it had been deduced that their works include inductive form derived by the Grammarians, be it the completed form or the uncompleted form, which is in accordance with Aristotle methodology of induction. However, they violated this approach with what is in line with the methodology nature of thinking within the range of Islam. Hence, they have their own approach in the induction, and that is why this research tends to delimit the inductive approach in studying Arabic grammar from an Islamic perspective and by working in hand with the Aristotelian point of view; for the purpose of accessing comprehensive and integrated knowledge between both perspectives. 
653 |a النحو العربى  |a الفلسفة النحوية  |a النحو والمنطق  |a الاستقراء النحوى  |a المنطق 
692 |a النحو العربى  |a الفلسفة النحوية  |a النحو والمنطق  |a أصول  |b Language  |b Logic  |b Philosophical Thinking  |b Induction  |b Arabic Grammar 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 002  |l 040  |m مج20, ع40  |o 0329  |s التجديد  |t Renewal  |v 020  |x 1823-1926 
856 |u 0329-020-040-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 820640  |d 820640 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.