ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة الجزائرية في تنشئة...>الوصف

دور المدرسة الجزائرية في تنشئة الفرد على قيم المواطنة: قراءة تحليلية لبعض الدراسات

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Algerian School in the Upbringing of the Individual Values of Citizenship: Analytic Reading some of the Studies
المصدر: أماراباك
الناشر: الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: بلعسلة، فتيحة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع25
محكمة: نعم
الدولة: الولايات المتحدة الامريكية
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 19 - 36
DOI: 10.12816/0040739
ISSN: 2161-3621
رقم MD: 820982
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, science
مواضيع:
المدرسة الجزائرية | قيم المواطنة | التربية الوطنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيم المواطنة | المدرسة الجزائرية | Upbringing | Citizenship | The Algerian School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
المستخلص: citizenship is a tool for building a citizen is unable to live in peace and tolerance with others, on the basis of equality and equal opportunities to work in order to contribute to the reconstruction and development of the motherland and the preservation of life in common and for this we find that the process of education and socialization school constitute the basis of the composition of citizenship as a pattern of behavior that privileged negative or positive. It contributed to the development of a sense of belonging and positive participation through the educational curricula and effective tool in establishing the foundations of citizenship and the school environment has a direct impact in achieving the aim of the National Education and the development of citizenship, where the composition of the quality of life inside the school, as well as the official curriculum contents are regulated the affect the pupil in his or her upbringing of citizenship are trying through this article that exposed to the concept of citizenship and the role of the school.

تعد المواطنة أداة لبناء مواطن قادر على العيش بسلام وتسامح مع غيره، على أساس المساواة وتكافؤ الفرص والعمل قصد المساهمة في بناء وتنمية الوطن والحفاظ على العيش المشترك فيه، لهذا نجد أن عملية التربية والتنشئة الاجتماعية التي تقوم بها المدرسة تشكل أساس تكوين المواطنة كنمط سلوكي متميز سلبي أم إيجابي. وهي بذلك تسهم في تنمية الشعور والانتماء والمشاركة الإيجابية من خلال المناهج التربوية وتكون أداة فاعلة في إرساء دعائم المواطنة. فالبيئة المدرسية لها تأثيراً مباشراً في تحقيق ما تهدف إليه التربية الوطنية وتنمية المواطنة، حيث إن تركيبة ونوعية الحياة داخل المدرسة، وكذا المنهج الرسمي بمواده ومحتوياته المقررة تؤثر في التلميذ وفي تنشئته على المواطنة. نحاول من خلال هذا المقال، أن نتعرض لمفهوم المواطنة ودور المدرسة في التربية عليها، وإرساء مبادئها مستشهدين في ذلك بمجموعة من الدراسات الميدانية التي تناولت دور المدرسة الجزائرية في تنشئة الفرد على قيم المواطنة.
ISSN: 2161-3621

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.