مقارنة مستوى مدارس تحفيظ القرآن الكريم الثانوية بالمدارس الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية من خلال نتائج المركز الوطني للقياس للأعوام 1428 هـ. وحتى 1437 هـ.
| المصدر: | مجلة تبيان للدراسات القرآنية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - الجمعية العلمية السعودية للقرآن الكريم وعلومه |
| المؤلف الرئيسي: | الحسين، فهد بن سعد بن عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 78 |
| ISSN: |
1658-3515 |
| رقم MD: | 821382 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القياس والتقويم | المدارس الثانوية | تحفيظ القرآن
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى مدارس تحفيظ القرآن الكريم الثانوية مقارنة بالمدارس الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية من خلال نتائج المركز الوطني للقياس والتقويم للأعوام 1428 ه وحتى 1437 ه. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بمدخله المقارن للتعرف على مستوى مدارس تحفيظ القرآن الكريم الثانوية إلى المدارس الثانوية العامة من خلال مقارنة المدارس العشر الأولى على المملكة في جميع الاختبارات التي نفذها المركز وفي جميع السنوات بالإضافة إلى نتائج جائزة قياس للمدارس المتميزة للتعرف على هذا المستوى. وقد كان من أبرز نتائج هذه الدراسة: أولا: أظهرت الدراسة تفوقا واضحا ومميزا لمدارس تحفيظ القرآن الكريم الثانوية على مستوى جميع المدارس الثانوية للتخصصات النظرية من خلال نتائج المركز الوطني للقياس والتقويم للأعوام 1428-1436ه. ثانيا: أظهرت الدراسة تفوقا كبيرا ولافتا للنظر لمدارس تحفيظ القرآن الكريم للبنين والبنات على مستوى جميع المدارس الثانوية في المملكة من خلال نتائج جائزة قياس للمدارس المتميزة سنويا للبنين والمدارس الخمس الأولى للبنات على مستوى المملكة خلال الأعوام 1434-1437ه ومن أبرز توصيات هذه الدراسة: ١- العناية بمدارس تحفيظ القران الكريم والاهتمام بها والتوسع في افتتاحها وزيادة نسبتها العددية الضئيلة بالنسبة لغيرها من مدارس التعليم العام الأخرى وخصوصا مع هذا التميز العلمي الواضح لها. ٢- دراسة أوجه التميز في هذه المدارس التي كان لها أثرها في رفع مستوي طلابها وطالباتها في جوانب التحصيل الدراسي والقدرات العامة للإفادة منها في مدارس التعليم العام الأخرى. The study aimed to identify the level of secondary schools for Quran memorization compared to the general secondary schools in the Kingdom of Saudi Arabia through the results of the National Center for Assessment for these years 1428 AH to 1437 AH. The study used the descriptive approach with its comparative approach to identify the level of Quran memorization secondary schools to the general secondary schools by comparing the first ten schools in the Kingdom in all the tests carried out by the Center in all years ; in addition to the results of an assessment award for distinguished schools to identify this level. The most prominent results of this study were: First: The study showed a clear and distinctive superiority of the Quran memorization secondary schools at the level of all secondary schools of theoretical disciplines through the results of the National Center for Assessment and evaluation for these years 1428 AH -1436 AH. Second: The study showed a great and remarkable excellence for the Quran memorization schools for boys and girls at all secondary schools in the Kingdom through the results of a prize for the assessment of the distinguished schools annually for boys and the first five schools for girls in the Kingdom during these years 1434 AH-1437 AH The main recommendations of this study are: 1 – Paying attention to Quran memorization schools, expanding and increasing its numerical low rates compared to other public education schools, especially with their clear scientific excellence. 2 - Studying the aspects of excellence in these schools, which had an impact on raising the level of male and female students in the aspects of academic achievement and the general capacity to benefit from them in other public education schools. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1658-3515 |
عناصر مشابهة
-
العوامل ذات العلاقة بتفوق الثانوية الأولى لتحفيظ القرآن الكريم للبنات بالهفوف على مستوى المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية في نتائج المركز الوطني للقياس "قياس" من وجهة نظر الطالبات والمعلمات
بواسطة: الحسين، فهد بن سعد بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
عناية المملكة العربية السعودية بكتاب الله تعالى
بواسطة: المطيري، سنيد بن سند منشور: (2005) -
مدى إلتزام طلاب المرحلة الثانوية بمدارس تحفيظ القرآن الكريم بمنطقة مكة المكرمة بآداب التلاوة من وجهة نظر معلمي القراءات والقرآن الكريم
بواسطة: الشهابي، علي بن هاشم بن حمزة منشور: (2001) -
مستوى التحصيل الدراسي بين طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم و طلاب مدارس التعليم بالمملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة للمرحلة المتوسطة بمحافظة الدوادمي التعليمية
بواسطة: العتيبي، سعد بن تراحيب منشور: (2010) -
الأساليب المتبعة في تدريس مادة القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم الثانوية في المملكة العربية السعودية :دراسة ميدانية تقويمية
بواسطة: الدوسري، إبراهيم بن سعيد بن حمد منشور: (2003)
