ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج معرفي في تنمية ا...>الوصف

فاعلية برنامج معرفي في تنمية الوعي الاجتماعي لدى الأطفال المعرضين للانحراف

المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: عبدالملك، ثروت إسحاق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفخراني، حنان محمد رأفت ربيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 13, ع 48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يوليو - سبتمبر
الصفحات: 147 - 158
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 82175
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرعاية الاجتماعية | الأطفال | جنوح الأحداث | الخدمة الاجتماعية | الإرشاد النفسي | أطفال الشوارع | الانحرافات السلوكية | الصحة النفسية | علم الاجتماع | الوعي الاجتماعي | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
المستخلص: بهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج معرفي في تنمية الوعي الاجتماعي وإدراك الأطفال المعرضين للانحراف لمخاطر السلوك ألانحرافي وأنواعه والتوصل إلى كيفية مواجهة السلوك ألانحرافي لدى الأطفال المعرضين للانحراف العينة: تضم العينة (20) طفل من الذكور مقسمين إلى:  القسم الأول (10) أطفال في المجموعة التجريبية.  القسم الثاني (10) أطفال في المجموعة الضابطة. الأدوات: ا . مقياس الوعي الاجتماعي (إعداد الباحثة) 2. تحليل التقارير الدورية لاجتماعات الجماعة التجريبية 3. الملاحظة أثناء الاجتماعات 4. استمارة توضيح بيانات اجتماعية واقتصادية للطفل (إعداد الباحثة) الأساليب الإحصائية: 1. اختيار مان ويتني للكشف عن الفروق بين مجموعتين مستقلتين. 2. اختيار ويلكوكسون للكشف عن الفروق بين العينات المرتبطة. النتائج: 1. تحقق الفرض الرئيسي في أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسط درجات الوعي الاجتماعي للطفل قبل التدخل المهني وبعده للمجموعة التجريبية لصالح القياس ألبعدي. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسط درجات وعي الطفل بالحقوق والواجبات قبل التدخل المهني وبعده للمجموعة التجريبية لصالح القياس ألبعدي. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسط درجات وعي الطفل بالقوانين والمعايير الضابطة للمجتمع قبل التدخل المهني وبعده للمجموعة التجريبية لصالح القياس ألبعدي. 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسط درجات وعي الطفل بمخاطر السلوك ألانحرافي قبل التدخل المهني وبعده للمجموعة التجريبية لصالح القياس ألبعدي. 5. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسط درجات وعي الطفل بمظاهر السلوك ألانحرافي وأنواعه قبل التدخل المهني وبعده للمجموعة التجريبية لصالح القياس ألبعدي. 6. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسط درجات وعي الطفل بكيفية الوقاية من السلوك الانحرافي قبل التدخل المهني للمجموعة التجريبية لصالح القياس ألبعدي.

This study aims to identify the effectiveness of the knowledge in the development of social consciousness and awareness of children at risk of delinquency and deviant behavior types and to find how to deal with deviant behavior in children at risk of delinquency. Sample: The sample includes (20) children, both boys divided into two parts First section: (10) children in the experimental group Second Section: (10) children in the control group Tools: 1. measure of social awareness (prepared by the researcher) 2. analysis of periodic reports of the meetings of the experimental group 3. observed during the meetings 4. form to clarify social and economic data of the child (prepared by the researcher) Statistical Methods: 1. Selection of Mann and Whitney for the detection of differences between two separate sets 2. the selection and Wilcox son to detect differences between samples associated with
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.