LEADER |
05056nam a22003257a 4500 |
001 |
1470591 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|a العيوطي، محمد يوسف محمد
|e مؤلف
|9 440648
|
245 |
|
|
|a قضايا العقيدة في سورة الحديد: دراسة مقارنة بين السلف والمتكلمين
|
246 |
|
|
|a The Ideological Issuesin Al Hadeed Surah: A Comparative Study Between As-Salaf and the Mukallimeen
|
260 |
|
|
|a غزة
|c 2017
|
300 |
|
|
|a 1 - 289
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية اصول الدين
|g فلسطين
|o 0548
|
520 |
|
|
|a إن المتدبر لآيات القرآن الكريم يجد مدى اهتمامها بترسيخ العقيدة الصحيحة، بل لا تكاد تخلو سورة من سور القرآن الكريم من الحديث عن قضايا العقيدة، ومن هذه السور سورة الحديد التي أشملت على العديد من قضايا العقيدة؛ لذلك تناولتها بالبحث، معتمدا في ذلك علي المنهج الوصفي التحليلي المقارن من خلال كتب التفسير والعقيدة، حيث قمت بجمع القضايا العقدية الموجودة في سورة الحديد ودراستها دراسة تحليلية وفق منهج السلف ومقارنتها مع منهج المتكلمين من المعتزلة والأشاعرة، وقد قسمت هذا البحث إلى مقدمة، وتمهيد، وثلاثة فصول. أما المقدمة فقد اشتملت على: أهمية البحث، وسبب اختيار موضوع البحث، وأهداف البحث، والدراسات السابقة، ومنهج البحث، وطريقة البحث، وخطة البحث، أما التمهيد فقد اشتمل على اسم السورة وسبب تسميتها، وعدد آياتها، وهل هي مكية أم مدنية؟ وأبرز المواضيع العقائدية في سورة الحديد، ثم التعريف بالسلف، والمتكلمين، أما الفصل الأول فقد اشتمل على تعريف التوحيد، وبيان أقسامه، وثماره ونواقضه، أما الفصل الثاني فقد اشتمل على الرسل والكتب السماوية، أما الفصل الثالث فقد اشتمل على اليوم الآخر، والقضاء والقدر، وأخيرا ختمت بحثي بأهم النتائج والتوصيات، ومن هذه النتائج: 1-خالف المعتزلة السلف في أصول الإيمان، حيث جعلوها خمسة أصول وهي: العدل، والتوحيد، الوعد والوعيد، والمنزلة بين المنزلتين، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وكل أصل من هذه الأصول جعلوا له معنى باطلا مخالفا لمنهج السلف. 2-خالف الأشاعرة السلف في العديد من مسائل الاعتقاد، أهمها: إثبات صفات المعاني السبعة دون غيرها، وتعويلهم على العقل في مسائل الاعتقاد، وجعلهم الرب والإله بمعنى واحد. 3-لا يستقيم إيمان عبد حتى يؤمن بالقدر، وبمراتبه، وهي: العلم، والكتابة، والمشيئة، والخلق. أما التوصيات: 1-ضرورة الاهتمام بقضايا العقيدة الصحيحة في كافة الأطر الأكاديمية، الوعظية. 2-ضرورة دراسة القضايا العقدية في جميع سور القرآن، دراسة مقارنة بين السلف والمخالفين من خلال كتب التفسير؛ وذلك لتبصير كل مهتم بكتاب الله بالدخن الموجود في كتب التفسير، فيحترز منه. 3-كما أوصي القائمين على وضع المناهج التعليمية بوضع مادة مستقلة لتدريس العقيدة الإسلامية الصحيحة؛ لأن ذلك أدعى للاهتمام بها وفهمها وتطبيقها.
|
653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a سورة الحديد
|a العقيدة الإسلامية
|
700 |
|
|
|a العمصي، أحمد جابر محمود
|q Alamsi, Ahmed Jaber Mahmoud
|e مشرف
|9 398140
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9808-001-001-0548-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 821843
|d 821843
|