ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض المتغيرات النفسية والاجتماعية المنبئة بإدمان الهاتف الذكي

العنوان بلغة أخرى: Some Social Psychological Variables that Predict Smartphone Addiction
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: رسلان، نجلاء محمد بسيوني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Raslan, Naglaa Mohamed Bassiouni
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 12 - 61
DOI: 10.12816/0041333
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 822184
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

327

حفظ في:
LEADER 04802nam a22002417a 4500
001 1580336
024 |3 10.12816/0041333 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a رسلان، نجلاء محمد بسيوني  |g Raslan, Naglaa Mohamed Bassiouni  |e مؤلف  |9 229156 
245 |a بعض المتغيرات النفسية والاجتماعية المنبئة بإدمان الهاتف الذكي 
246 |a Some Social Psychological Variables that Predict Smartphone Addiction 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2016  |g نوفمبر 
300 |a 12 - 61 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية لبحث بعض المتغيرات النفسية والاجتماعية التي قد تنبئ بإدمان الهاتف الذكي عند المرحلة العمرية من (٢٥ -60) عاما، من الذكور والإناث، وكان عدد المشاركين (585) مشتركا في الإجابة عن مقاييس الدراسة والتي اشتملت على استمارة لجمع البيانات و مقياس لإدمان الهاتف الذكي من إعداد الباحثة و مقاييس أعادت الباحثة صياغة عباراتها وهم مقياس إبراهيم قشقوش للوحدة النفسية (1988) ومقياس علاء الدين كفافي لوجهة الضبط (1982) و مقياس حسين الدريني، أحمد سلامه لقدير الذات (1983) ومقياس للضغوط أعدته الباحثة بالاعتماد على مؤشرات الضغوط المختلفة وتأكدت الباحثة من خصائص كل أدوات الدراسة السيكومترية. وتوصلت إلى أن هناك ثمانية متغيرات قد تنبئ بإدمان الهاتف الذكي وهم بالترتيب: (1) العمل المكتبي، (2) المستوى الاجتماعي المرتفع، وزيادة ساعات الاستخدام عن (6) ساعات يوميا، وعدم وجود أولاد، والضغوط، والشعور بالوحدة، وزيادة مرات التفحص أكثر من عشرين مرة يوميا، ثم وجهة الضبط الخارجية، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في مستوى إدمان الهاتف الذكي، وأن نسبة سؤ استخدام الهاتف الذكي وصلت (35%) بينما نسبة الإدمان وصلت إلى (14.5%) من إجمالي المشاركين في الدراسة وأن من أفضل التطبيقات المستخدمة على الهاتف الذكي الفيس بوك عند المشتركين في الدراسة، ثم الألعاب بينما تقل نسبة تفضيل تطبيق اليوتيوب عند الإناث عن الذكور. 
520 |b The aim of this study is to investigate some social psychological variables that predict Smartphone addiction, at the age between 25 to 60 of both male and female , the participants in this study were (585) to answer the tools of this study which are.\ 1- Data collection from (prepared by the researcher).\ 2- Smartphone addiction scale (prepared by the researcher).\ 3- A paraphrase of the following scales.\ A- Loneliness scale by Ibrahim kshkosh (1988).\ B- Locus control scale by Alaa kafafy (1982).\ C- Self Esteem scale by Hussein Drain 8 Ahmed salama (1982).\ 4- Stress scale (prepared by researcher), Depending on different stress indicators.\ The Researcher confirmed the Sicomet to the tools of the study.\ The results of the study: there are eight variables can predict the Smartphone addiction which are :-\ 1- Deskwork.\ 2- high social standard.\ 3- Using Smartphone more than six hours\ 4- no children\ 5- stress\ 6- Loneliness\ 7- checking the Smartphone more than twenty times daily.\ 8- Then the external locus control , there is no significant statistical differences between male and female on the addiction of Smartphone measuring the abuse radio of smart phone is (35%) and the addiction is (14.5%) from all the participants in the study the preferred applications to use are: face book, games and you tube, which the less use application. 
653 |a تقدير الذات  |a الوحدة النفسية  |a إدمان الهاتف الذكي  |a الضغوط 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e International Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 002  |m ع2  |o 1763  |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2536-9261 
856 |u 1763-000-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 822184  |d 822184