| LEADER |
03246nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1581013 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 441416
|a ملوق، فتحى على خليفة
|g Malloug, Fathi Ali Khalifa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a عزوف الرجال عن العمل بمهنة التدريس:
|b دراسة ميدانية بمدارس التعليم الثانوي بمنطقة جنزور
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية الآداب والعلوم - ترهونة
|c 2016
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 194
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نظراً لأهمية وجود المعلم في العملية التعليمية، وعدم اقتصار هذه المهنة على جس معين سواء النساء أو الرجال، غير أنه لوحظ في السنوات الأخيرة في المجتمعات العربية بوجه عام والمجتمع الليبي بوجه خاص عزوف من قبل الرجال عن العمل بمهنة التدريس، مما حدا بالباحث إلى تناول هذه الظاهرة بالدراسة؛ وذلك للتعرف على طبيعة هذه المهنة، والظروف والعوامل الاجتماعية والاقتصادية المرتبطة بمهنة التدريس، إضافة إلى التعرف إلى الصعوبات التي تواجه الرجال في مهنة التدريس، مستخدما في ذلك المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (105) معلماً من المعلمين الذكور بمختلف مدارس التعليم الثانوي بمنطقة جنزور. \ وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: \ -إن مهنة التدريس مهنة متعبة وشاقة وتحتاج إلى الصبر، ولا تحقق الكثير من الطموحات. \ -إن الرواتب والمكافآت والحوافز لا تناسب ما يبذله المعلم من جهد. \ -إن عدد المعلمات يفوق بكثير عدد المعلمين في مهنة التدريس في المجتمع الليبي. \ -إن هناك الكثير من المشكلات السلوكية التي يرتكبها الطلاب ضد المعلمين في المدارس. \ -قلة احترام المجتمع للمعلم في المجال التعليمي والنظرة إليه نظرة دونيه. \ -هناك تسلط من الإدارة التعليمية على الرجال وغياب الدعم المعنوي للمعلم. \ -وجود محدودية لفرص الترقي في مهنة التدريس. \ -هناك الكثير من المسؤوليات والضغوط على المعلمين الذكور منها على الإناث. \ -وجود أعداد كبيرة من الطلاب في المدارس، وتتصل أولياء الأمور عن مسؤولياتهم نحو أبنائهم.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a المدرسون
|a مهنة التدريس
|
| 773 |
|
|
|c 009
|e Rawafed Al-Marefa
|l 003
|m ع3
|o 1754
|s مجلة روافد المعرفة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1754-000-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 823026
|d 823026
|
