فنيات الإلقاء وجدواها فى الوسط التعليمى: قراءة فى الآلية والممارسة
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | مداني، خديجة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 91 - 104 |
| ISSN: |
2335-1713 |
| رقم MD: | 823090 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02503nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1581066 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 441471 |a مداني، خديجة |e مؤلف |q Maddani, Khadijah | ||
| 245 | |a فنيات الإلقاء وجدواها فى الوسط التعليمى: |b قراءة فى الآلية والممارسة | ||
| 260 | |b جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |c 2016 |g جوان |m 1437 | ||
| 300 | |a 91 - 104 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The research is trying to start to shed light on the issue of importance lies in that they address the two fields are important,and must be complementary so to speak, namely the arts dumping or the art of dumping and center of education, because the meeting would improve the livel of education in general and university education especially,it is no secret the reader that the educational process consists of a transmitter,ateacher,a student and the recipient of a content article submissions or course of study.use dumping techniques would help the professor to deliver the information to the student and that wich increases absorb them. | ||
| 520 | |a يحاول هذا البحث بداية أن يسلط الضوء على قضية تحكمن أهميتها في أنها تتطرق إلى حقلين مهمين، ويجب أن يكونا متكاملين إن صح التعبير آلا وهما فنيات الإلقاء أو فن الإلقاء والوسط التعليمي، وذلك لأن اجتماعهما من شأنه تحسين مستوى التعليم عموما والتعليم الجامعي خصوصا فلا يخفى على القارئ أن العملية التعليمية تتكون من مرسل وهو المعلم، ومتلقي وهو الطالب ومحتوى وهو المادة المقدمة آو المنهج الدراسي. فاستخدام فنيات الإلقاء من شأنه مساعدة الأستاذ الجامعي على إيصال المعلومة للطالب وذلك مما يزيد استيعابه لها. | ||
| 653 | |a فن الإلقاء |a المهارات اللغوية |a استراتيجيات التعليم |a التعليم الجامعى | ||
| 773 | |c 005 |f Mağallaẗ al-ādāb wa al-luġāt |l 014 |m ع14 |o 1732 |s مجلة الآداب واللغات |t Journal of Arts and Languages |v 000 |x 2335-1713 | ||
| 856 | |u 1732-000-014-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 823090 |d 823090 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المتمايز لتدريس النص الشعري في تنمية مهارات الألقاء والفهم الوجداني لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، أمل محمود منشور: (2020) -
برنامج مقترح لتنمية مهارات دراسي فن الإلقاء
بواسطة: محمد، رانيا فتح الله منشور: (2011) -
عكاكيز الكلام ودلالاتها التواصلية: بين الأصالة والمعاصرة
بواسطة: الحسين، بدر محمد عيد منشور: (2023) -
فعالية استراتيجية قائمة على استخدام الإيقاع الموسيقي في تنمية بعض مهارات إلقاء الشعر العربي في بحر المتدارك لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: بغدادي، شرين عبدالمعطي علي منشور: (2023) -
في الإلقاء والإنشاد ومهاراتهما الفرعية
بواسطة: الأمين، عبدالله محمد منشور: (2015)
