المصدر: | اعلم |
---|---|
الناشر: | الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات |
المؤلف الرئيسي: | الرندي، بشاير سعود (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع20 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
تونس |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1438 |
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 135 - 151 |
ISSN: |
1658-3779 |
رقم MD: | 823622 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الكويت. وتحدثت الدراسة عن أنواع المكتبات ومراكز المعرفة في الكويت وهي: المكتبات المدرسية، والمكتبات الأكاديمية بحيث تطورت هذه المكتبة في دولة الكويت مع تطور التعليم الجامعي وتنوعت الجامعات والكليات المنتشرة بتخصصاتها المختلفة والتي تدعمها وزارة التربية والتعليم العالي حيث ظهرت أول مكتبة أكاديمية مع تأسيس جامعة الكويت في أكتوبر عام 1966 بالإضافة إلى جامعة الكويت فقد صدر قانون بإنشاء الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في 2/12/1982 ونص القانون على أن غرض الهيئة هو توفير القوى العاملة الوطنية وتنميتها وتلبية احتياجات التنمية في البلاد، بالإضافة إلى المكتبة الوطنية ، والمكتبات العامة في الكويت، والمكتبات المتخصصة. واختتمت الدراسة مشيرة إلى ضرورة اهتمام دولة الكويت بالمكتبات ومراكز المعرفة والمعلومات لما لها من أثر على تنمية الإنسان وتهذيب سلوكه ودفعه إلى تطوير نفسه مما ينعكس بالتالي على تطوير وازدهار مجتمعه ووطنه. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بأخصائي المعلومات وأمين المكتبة وإعطاء هذه الوظيفة حقها من التقدير المادي والمعنوي. كما أوصت بضرورة الاهتمام بالمكتبات المدرسية وتشجیع الطالب على القراءة وذلك عبر اشراكة بأنشطة المكتبة وتنظیم الزیارات الى معرض الكتاب لیتعلم اكتساب المعرفة طوال حياته. وأوصت الدراسة بتطوير مراكز المعلومات داخل الوزارات والهيئات الحكومية لما للمعلومات من دور كبير في اتخاذ القرارات الصحيحة لتحقيق التنمية المستدامة، بالإضافة إلى دعم البحث العلمي والباحثين ومراكز البحوث وربط سياسات البحوث وناتج البحوث بالواقع الكويتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1658-3779 |