مدى فعالية حلقة المناقشة العلمية (السيمنار) المتعلقة بالخطط البحثية في تطوير المعرفة العلمية والمهنية لطلاب الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس
| المصدر: | مجلة المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزيتونة - كلية التربية - بني وليد |
| المؤلف الرئيسي: | الغزيوي، عبدالحفيظ فرج (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 152 - 181 |
| رقم MD: | 823623 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى قياس مدى فاعلية حلقة المناقشة العلمية (السيمنار) المتعلقة بالخطط البحثية في تطوير المعرفة العلمية والمهنية لطلاب الدراسات العليا وأعضاء التدريس. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتكونت عينة الدراسة من (38) عضو من أعضاء هيئة التدريس بقسم الخدمة الاجتماعية كلية الآداب – جامعة طرابلس، وكذلك (17) طالب من طلاب الدراسات العليا. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارتين الأولى لأعضاء هيئة التدريس والثانية لطلاب الدراسات العليا بقسم الخدمة الاجتماعية كلية الآداب-جامعة طرابلس. وتحدثت الدراسة عن أهم مكونات حلقة المناقشة العلمية وذلك من خلال عدة نقاط: تناولت النقطة الأولى المدخلات والتي قسمت إلى نوعين وهم: المدخلات الإنسانية، والمدخلات المادية. وكشفت النقطة الثانية عن العمليات التحويلية باعتبارها الأنشطة الهادفة التي تشير إلى سد الاحتياجات العلمية والمهنية لأعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا بقسم الخدمة الاجتماعية. واشتملت النقطة الثالثة على المخرجات وهي النتائج أو الغايات النهائية التي تحققت وتتمثل في أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا وقد اكتسبوا خصائص جديدة علمية ومهنية من خلال تلك الحلقة. واستعرضت النقطة الرابعة التغذية المرتدة. وذكرت الدراسة الأهداف العامة لحلقة المناقشة العلمية ومنها: مساهمتها في إبراز أهمية البحث وقيمته العلمية والمهنية، وتشجيع الباحثين على الاستمرار في تطوير بحوث الخدمة الاجتماعية. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك مقترحات للخطط البحثية تحتاج إلى ساعات لإعطاء الفرصة لكل أو أغلب الأعضاء للمشاركة وبالتالي لابد من تخصص يوم كامل لمناقشة تلك الخطط وليس ساعة أو ساعتان فقط. وأوصت الدراسة بضرورة الإعلان مسبقاً عن موعد إجراء حلقة المناقشة العلمية لضمان مشاركة كل أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا، بالإضافة إلى العمل على مراعاة موعد انعقاد حلقة المناقشة العلمية بما يناسب الجميع قدر الإمكان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى فعالية السيمنار العلمي لقسم خدمة الجماعة في تحقيق التنمية العلمية والمهنية المستدامة للأعضاء دراسة تقويمية مطبقة على سيمنار قسم خدمة الجماعة بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان
بواسطة: أحمد، صفاء خضير خضير منشور: (2007) -
الأستاذ الجامعي بين الإنتاج المعرفي ونقل المعرفة في ظل الرهانات الجديدة للجامعة الجزائرية: دراسة عينة لأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ورقلة
بواسطة: غربي، سليمان منشور: (2024) -
مدى تطبيق تدريسيي قسم العلوم للتجارب العلمية الحديثة أثناء تنفيذ المحاضرة من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: بابير، شيماء محمد منشور: (2022) -
أولويات البحث التربوي بكلية التربية جامعة صنعاء : استراتيجية مقترحة
بواسطة: الخياط، محمد أحمد منشور: (1998) -
الدراسات العليا والبحث العلمي في الجامعات اليمنية واستراتيجية تطويرها
بواسطة: الحاج محمد، أحمد علي منشور: (2000)
