LEADER |
03267nam a22002177a 4500 |
001 |
1581591 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b تونس
|
100 |
|
|
|a قموح، ناجية
|g Gamouh, Nadjia
|e مؤلف
|9 295230
|
245 |
|
|
|a الوضع المعرفي في الجزائر وفقا لمؤشرات المعرفة وإمكانية تحقيق التنمية المستدامة
|
260 |
|
|
|b الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
|c 2017
|g يوليو
|m 1438
|
300 |
|
|
|a 227 - 256
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تحاول الجزائر أن تستثمر كل جهودها في بناء سياسة تولى الأهمية القصوى لتطوير بنيتها التحتية في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتعميمها على جميع الميادين بهدف الاسهام في ترقية حياة المواطنين ورفاهيتهم، من هذا المنطلق التزمت بإعلان مبادئ القمة العالمية لمجتمع المعلومات ومقرراتها واتخذت التدابير الكفيلة بالاستجابة الفعالة لخطة العمل، سواء كان ذلك من خلال وضع برنامج طموح تمثل على الصعيد الداخلي في "الاستراتيجية الإلكترونية للجزائر"، وعلى الصعيد الخارجي من خلال اطلاق مبادرات إقليمية من قبيل مشروع انجاز مد الليف البصري بين الجزائر وزيندر (النيجر) وأبوجا (نيجيريا) الذي يندرج في إطار مشروع الشراكة الجديدة لإنماء أفريقيا (NEPAD) وغيرها من المبادرات. إن الجزائر اليوم بحاجة إلى تنفيذ استراتيجية ذات أهداف نوعية وكمية محددة بوضوح، وقد أصبح من الضروري تحديد وتنفيذ رؤية مستقبلية ومقاربة عملية لجعل مجتمع المعرفة والاقتصاد المعرفي يؤاثران في التنمية الاقتصادية. ولا شك أن المساهمة الجزائرية في اقتصاديات المعرفة والتنمية المستدامة، وتأسيس مجتمع معرفة جزائري قادر على المنافسة، لا یمرّان سوى عبر بوابة تشجيع الابتكار والبحث العلمي ودعم مراكز البحوث والدراسات الاستراتيجية في الجزائر، بالإضافة إلى العمل على التشبيك بين مختلف هذه المراكز، والسهر على انفتاحها وتفاعلها مع التجارب المتقدمة، من أجل أن تعمّ الفائدة الجميع.
|
653 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة
|a التنمية المستدامة
|a التعليم التقني
|a التعليم العالي
|a الجزائر
|
700 |
|
|
|a بادي، سوهام
|g Badi, Souhem
|e م. مشارك
|9 185128
|
773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 012
|e Ialam
|l 020
|m ع20
|o 0179
|s اعلم
|v 000
|x 1658-3779
|
856 |
|
|
|u 0179-000-020-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 823641
|d 823641
|