ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن النفسي وتقدير الذات وعلا...>الوصف

الأمن النفسي وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى الطلاب السعوديين والمغتربين بالمرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: بدر، فائقة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badr, Faiqah . M
المجلد/العدد: مج 6, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: أبريل
الصفحات: 115 - 150
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 82428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقة بالنفس | السعودية | طلاب المدارس الابتدائية | الأمن النفسي | الصحة النفسية | تقدير الذات | التحصيل الدراسي | الاضطرابات النفسية | القلق | التوافق النفسي | التكيف الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين الطالبات السعوديات والمغتربات في المملكة العربية السعودية عن مستوى الشعور بالأمن النفسي وتقدير الذات، والفرق بين الإنجاز الأكاديمي وتقدير الذات، والإنجاز الأكاديمي والأمن النفسي، وعلاقة بالشعور بالأمن النفسي بتقدير الذات. وطبق مقياس الأمن النفسي لتقدير الذات على عينة من طالبات المرحلة المتوسطة (الإعدادية) بلغت 180 طالبة، 113 طالبة من السعوديات 67 طالبة من جنسيات مختلفة يقمن في المملكة العربية السعودية. وكشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين الطالبات السعوديات والطالبات المغتربات في كل من الأمن النفسي وتقدير الذات. وكذلك وجود علاقة إحصائية دالة بين التحصيل الدراسي وكل من الشعور بالأمن النفسي وتقدير الذات، وعلاقة مماثلة بين تقدير الذات والأمن النفسي.

The study shows the differences between Saudi female students and non-Saudi female students in the Kingdom of Saudi Arabia. It is based on the level of self-security and self-esteem, academic achievement, and the relation between self-security and self-esteem. The self-security test as well as the self-esteem test were applied on a sample of intermediate school students. The sample was composed of 180 students: 113 Saudi students and 67 students holding different nationalities and residents of the Kingdom of Saudi Arabia. The results of the study supported the main hypotheses. Female Saudi students show higher scores in both self-security and self-esteem, and there were statistical indicative correlation between the level of self-security and the academic achievement by the students, and a similar correlation between self-security and academic achievement.
ISSN: 1687-9872
البحث عن مساعدة: 716918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.