حال المعرفة التربوية : موقف فلسفي من الاطروحات العلمية في ميدان اصول التربية

المصدر:	المؤتمر العلمي الثاني عشر - حال المعرفة التربوية المعاصرة - مصر أنموذجاً
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة
المؤلف الرئيسي:	فرج، هانئ عبدالستار (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	طنطا
رقم المؤتمر:	12
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية ، جامعة طنطا و مركز الدراسات المعرفية بالقاهرة
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	3 - 45
رقم MD:	82436
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البحث العلمي \| النظم التربوية \| علم النفس \| التعليم الجامعي \| الجامعات والكليات \| فلسفة التربية \| المعرفة \| المسئولية الاجتماعية \| القرن 20 م \| رسائل الماجستير \| رسائل الدكتوراة \| الثقافة \| الأخلاق المهنية \| الإشراف العلمي \| أصول التربية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

128

LEADER	01384nam a22001937a 4500
001	0378943
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a فرج، هانئ عبدالستار \|e مؤلف \|9 289168
245		\|a حال المعرفة التربوية : موقف فلسفي من الاطروحات العلمية في ميدان اصول التربية
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة \|c 2010 \|g نوفمبر
300		\|a 3 - 45
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a البحث العلمي \|a النظم التربوية \|a علم النفس \|a التعليم الجامعي \|a الجامعات والكليات \|a فلسفة التربية \|a المعرفة \|a المسئولية الاجتماعية \|a القرن 20 م \|a رسائل الماجستير \|a رسائل الدكتوراة \|a الثقافة \|a الأخلاق المهنية \|a الإشراف العلمي \|a أصول التربية
773		\|c 001 \|d طنطا \|i كلية التربية ، جامعة طنطا و مركز الدراسات المعرفية بالقاهرة \|l 000 \|m مج 2 \|o 6488 \|p 12 \|s المؤتمر العلمي الثاني عشر - حال المعرفة التربوية المعاصرة - مصر أنموذجاً \|v 002
856		\|u 6488-002-000-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 82436 \|d 82436