LEADER |
05781nam a22002537a 4500 |
001 |
1582376 |
024 |
|
|
|3 10.36327/0829-010-018-007
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a عبدالعيسى، فكرى جواد
|g Abdel-Issa, Fikri Jawad
|e مؤلف
|9 270439
|
242 |
|
|
|a Features of The Waiting Doctrine in Judaism
|
245 |
|
|
|a ملامح عقيدة الانتظار في الديانة اليهودية
|
260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 231 - 260
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a اشتركت العديد من الأمم والأديان في اتباع عقائد معينة، وكانت عقيدة الانتظار واحدة من تلك العقائد التي كثيرا ما التجأت إليها الشعوب التي عانت الويلات والظلم، فأصبحت هذه العقيدة متنفس للمظلومين والمضطهدين، فتطلعت هذه الشعوب إلى ظهور المخلص المنقذ الذي يعيد لها أمجادها وينصفها من ظالميها. هي عقيدة تنبع من الفطرة الإنسانية التي تسعى إلى الكمال من خلال أن تكون للإنسان دولة عدل وسلام وخير لا مكان فيها للظلم والاستبداد. إن أساس هذه العقيدة يتمثل بانتظار منجي أو منقذ يقود تحولا جذريا وانقلابا شاملا في العالم فينجح في تحويل سيادة الجبروت والظلم إلى العدالة والسلام ويقيم مجتمعا عالميا فاضلا، يختلف عن الجمهوريات الفاضلة التي نادى بها الفلاسفة والحكماء التي تتأسس على سيادة العقل والحكمة دون الروح والعقيدة. وتشترك العديد من الأديان السماوية والأديان الوضعية والمدارس الفكرية بالإيمان بظهور المصلح العالمي. ورغم سيادة التكنولوجيا والنظم المادية على الأنماط الفكرية إلا أن بقاء عقيدة الانتظار وطرحها للنقاش في مناخات القرن الحادي والعشرين مازالت ممكنة ومجدية، فالكثير من البشر في مختلف بقاع الأرض مازالوا يتبنون هذه العقيدة وهم بانتظار المنقذ والثائر الكبير. يقوم هذا البحث على بيان ملامح عقيدة الانتظار في الديانة اليهودية ويعتمد بشكل أساس على إيراد النصوص المقدسة في العهد القديم (التوراة) التي تناولت موضوع عقيدة الانتظار ودراستها وتحليلها كما يدرس هذا البحث الإشارات إلى ظهور المنتظر التي وردت في التلمود ثاني اهم كتب اليهود، من مرحلة ما قبل الظهور حيث سيادة الفوضى والظلم ثم بيان صفات المنتظر وكيف يسود العالم في زمانه. اعتمد البحث بشكل أساس على التوراة بنسختها العبرية وكذلك على جملة من المصادر العبرية والعربية المهمة التي أعنته كثيرا وقادته إلى التوصل إلى جملة من الاستنتاجات التي سنوردها في نهايته.
|
520 |
|
|
|b Many nations and religions participated in following certain doctrines; the doctrine of a wait is one of belief systems to which people suffering from the horrors and injustice often resorted. Principally, this doctrine acts as an outlet for the oppressed and downtrodden. I looked at those peoples to the emergence of the Savior, who brings her laurel and take the right of the oppressor. Or it is perhaps the doctrine stemming from human nature, which seeks to perfection, through which one should have the state of justice, peace and goodness, where injustice and tyranny should have no place The basis of this doctrine is to wait for a savior leading to a radical and comprehensive change all over the world, achieving success in transforming the rule of tyranny and injustice to justice and peace, and creating a pure global society-different from the virtuous republics, advocated by philosophers and sages-which is based on the rule of reason and wisdom without the Spirit and faith. Many of the heavenly religions, and schools of thought share one common faith: the advent of a global reformer. Countless people in different parts of the world –waiting for the chosen and the savior and the great Iconoclast still hold this global view This research is based on the statement of the doctrine of attributes of waiting in the (Judaism). This research is based on the basis of revenue in the sacred texts of (the Torah), which addressed the doctrine of wait, study, and analysis.
|
653 |
|
|
|a عقيدة الانتظار
|a الديانة اليهودية
|a الفرق اليهودية
|a اسفار العهد القديم
|a التلمود
|a الماشيح الدجال
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 018
|m مج10, ع18
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 010
|x 1993-5242
|
856 |
|
|
|u 0829-010-018-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 824390
|d 824390
|