| LEADER |
03960nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1582382 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-010-018-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 442115
|a سميسم، نبأ عبدالرؤوف عمار
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التنور الصحي لدى طالبات كلية التربية للبنات جامعة الكوفة
|
| 246 |
|
|
|a The Health literacy among the Student of College of Education for Gils University of Kufa
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 309 - 344
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى قياس التنور الصحي لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة الكوفة قسم علوم الحياة المرحلة الثالثة ولتحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضية الصفرية الأتية: "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين الوسط الافتراضي للمجتمع والبالغ 0.68 ووسط العينة". ومن مستلزمات البحث، قيام الباحثة ببناء مقياس للتنور الصحي، فتكون من ثلاثة مجالات (معرفي، مهاري، وجداني) وبعد عرض المقياس على الخبراء والتأكد من الخصائص السايكومترية للمقياس أصبح المقياس بصيغته النهائية يتكون من (50) فقرة اختبارية (30) في المجال المعرفي والمهاري و(20) في المجال الوجداني. وبعد تطبق المقياس على (41) طالبة وتصحيح إجابات الطالبات وإجراء المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام النسبة المئوية ومعامل ارتباط بيرسون ظهرت النتيجة الأتية: أن النسبة المئوية لدرجات طالبات البحث اقل من النسبة الافتراضية وهذا يدل على تدني مستوى التنور الصحي لدى الطالبات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to measure the heath literacy among the third years students of Biology Department, College of Education for girls, university of Kufa to a achieve the purpose of this research the researcher formulates the following nill hypothesis. There is no statistical difference at 0.05 level between the hypothetical mean of the population and the mean of the sample used in this research for the purpose of this research the researcher construct the scale of health literacy which includes three domains (cognitive , skill , affective ) the scale is evaluate by specialists in the field of Education and psychology to make sure about the psychometric characteristics of the scales. On the basis of this evaluation the scale includes 50 optional items (30 item in the cognitive and skill domains and 20 item in the Affective domains). The scale was applied for (41) students and then statistical procedures were used (i.e. percentage and person correlation) the results showed that the percentage of students, scores are less then the hypothetical percentage and this indicate the level of students, literacy are low.
|
| 653 |
|
|
|a التربية
|a التنور الصحي
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 018
|m مج10, ع18
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 010
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-010-018-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 824403
|d 824403
|
