ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي في تحقيق...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي في تحقيق التواصل بين الأم وطفلها التوحدي وزيادة سلوكه التكيفي

المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: بدر، إبراهيم محمود إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badr, Ibrahim Mahmoud Ibrahim
المجلد/العدد: مج 7, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يوليو
الصفحات: 539 - 590
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 82486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد الأسري | مرض التوحد | الأطفال التوحديون | الأمهات | البرامج التربوية | الإرشاد النفسي | التوافق النفسي | التكيف الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

329

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تطبيق برنامج إرشادي من أجل تحقيق التواصل بين الأم وطفلها التوحدي هذا من ناحية، والتحقق من جدواه في زيادة السلوك التكيفي للطفل من ناحية أخرى. وقد اشتملت عينة الدراسة على عشر أمهات وأطفالهن التوحديين من الذكور وعددهم عشرة أطفال. وتضمنت أدوات الدراسة مقياس السلوك التكيفي للأطفال، واستمارة تقدير التواصل بين الأم وطفلها التوحدي، بالإضافة إلى البرنامج الإرشادي. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مجموعة الأمهات قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي، وذلك على استمارة تقدير التواصل، لصالح القياس البعدي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مجموعة الأطفال قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي، وذلك على مقياس السلوك التكيفي للأطفال، لصالح القياس البعدي. وفسر الباحث النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة وكذلك المشاركة الفعالة للأمهات على مدار الجلسات وفي فترة المتابعة. ثم قدم الباحث بعض المقترحات والتوصيات ذات الفائدة.

On one hand, the purpose of this study was the application of counseling program for actualizing the communication between mothers and their autistic children. On the other hand, the program investigated its reflection on adaptive behavior of children. A Sample of (10) mothers and (10) autistic male children used. Two scales for communication and adaptive behavior used to measure target variables. The results revealed the presence of statistically significant differences in the degrees of the assessed communication between pre-post applications of the program in behalf of post application. Also there were statistically significant differences in the degrees of assessment of adaptive behavior among children between pre-post applications program in behalf of post application. Results of this research was discussed in the light of theoretical background; Suggestions and recommendations were made.
ISSN: 1687-9872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.