عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود، أبو ناجي، شيماء محمود سيد محمود، و عامر، عبدالوهاب هاشم سيد. (2016). فاعلية نموذج تدريسي في الأدب قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الإبداع اللغوي. المجلة التربوية، ع44 ، 275 - 334. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/824872