×
دليل المستخدم
عثمان، أمينة سيد. (1994). دراسة ميدانية لاستخدام أسلوب النظم في وضع خصائص لمناهج المتأخرين دراسياًَ بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي. المؤتمر العلمي الثاني - أطفال في خطر، القاهرة: معهد الدراسات العليا للطفولة ، جامعة عين شمس، 342 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/82518
عثمان، أمينة سيد. "دراسة ميدانية لاستخدام أسلوب النظم في وضع خصائص لمناهج المتأخرين دراسياًَ بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي." في المؤتمر العلمي الثاني - أطفال في خطر القاهرة: معهد الدراسات العليا للطفولة ، جامعة عين شمس، (1994): 342 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/82518