ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة ميدانية لاستخدام أسلوب النظم في وضع خصائص لمناهج المتأخرين دراسياًَ بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي

المصدر: المؤتمر العلمي الثاني - أطفال في خطر
الناشر: جامعة عين شمس - معهد الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: عثمان، أمينة سيد (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1994
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: معهد الدراسات العليا للطفولة ، جامعة عين شمس
الشهر: مارس
الصفحات: 342 - 368
رقم MD: 82518
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:

عناصر مشابهة