ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات التفاوض لدى مديري...>الوصف

تنمية مهارات التفاوض لدى مديري المدارس الثانوية الفنية الصناعية

العنوان المترجم: Developing Negotiation Skills Among Principals of Industrial Technical Secondary Schools
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مخلوف، سميحة علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makhlof, Samiha Ali Mohamed
مؤلفين آخرين: علي، عبير أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 113 - 218
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2016.125601
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 825365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | مهارات التفاوض | المدارس الثانوية الفنية الصناعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

324

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تسليط الضوء على تنمية مهارات التفاوض لدى مديري المدارس الثانوية الفنية الصناعية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تكونت عينة البحث من (90) معلماً بالمدارس الثانوية الفنية الصناعية بمحافظة الفيوم. وتمثلت أداة البحث في الاستبانة لجمع البيانات. واشتمل البحث على مبحثين، وهما: المبحث الأول: الإطار المفاهيمي لعملية التفاوض، ويتضمن هذا المبحث عدة نقاط، وهم: أولاً: مفهوم التفاوض، ثانياً: أهداف التفاوض، ثالثاً: خصائص التفاوض الفعال، رابعاً: مقومات التفاوض، خامساً: مراحل عملية التفاوض والمهارات اللازمة لكل مرحلة، سادساً: صعوبات التفاوض وكيفية التغلب عليها. المبحث الثاني: الدور القيادي لمدير المدرسة الثانوية الفنية الصناعية، وتضمن هذا المبحث عدة نقاط، وهم: أولاً: أهداف المدرسة الثانوية الفنية الصناعية، ثانياً: أدوار ومسئوليات مدير المدرسة كقائد تربوي، ثالثاً: مهارات وسمات مدير المدرسة الثانوية الفنية الصناعية، رابعاً: العمليات الإدارية التي يمارسها مدير المدرسة الثانوية الفنية الصناعية. واختتم البحث بعدد من النتائج، ومنها: يمتلك المديرون مهارات التخطيط للتفاوض ويمارسونها بدرجة متوسطة (73.07%) من وجهة نظر أفراد العينة، وأن معظم المهارات تمارس بدرجة كبيرة من وجهة نظر المديرين والوكلاء، وأن مديري المدارس الثانوي الفني الصناعي يمتلكون مهارات إدارة جلسات التفاوض ويمارسونها بدرجة متوسطة (73.9%) من وجهة نظر جميع أفراد العينة، فإن هذه الممارسات تعتمد على سمات شخصية وخبرات وقدرات ذاتية لا تعتمد على تدريبات مخطط لها. وأوصى البحث بتطبيق البرنامج التدريبي المقترح على جميع مدراء مدارس التعليم الثانوي الفني (الصناعي-الزراعي-التجاري) بجميع محافظات مصر، ويمكن تطبيقه على جميع قادة المدرسة الثانوية الفنية من مدير ووكيل ومعلم اول لتنمية مهارات التفاوض لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.