ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاءات المتعددة وعلاقتها بال...>الوصف

الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتوافق النفسي والدراسي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الطائف

العنوان بلغة أخرى: Multiple Intelligences and its Relationship with the Academic and Psychological Adjustment at the Preparatory Year Students at Taif University
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، سعد رياض (مؤلف)
المجلد/العدد: ج46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 365 - 395
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2016.125611
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 825396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاءات المتعددة | التوافق النفسي | التوافق الدراسي | السنة التحضيرية | طلبة الجامعة | جامعة الطائف
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاءات المتعددة | التوافق النفسي | التوافق الدراسي | طلاب السنة التحضيرية | Multiple Intelligences | Psychological Adjustment | Academic Adjustment | Preparatory Year Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف علي نوع الذكاء ومستوي التوافق النفسي، والدراسي لدي طلاب السنة التحضرية، وكذلك علاقة التوافق النفسي والدراسي بنوعية الذكاء ونوعية المسار (العلمي-والإنساني). وتكونت عينة البحث من (189) طالبا وطالبة من طلاب السنة التحضرية بجامعة الطائف من المسارين العلمي والإنساني. واستخدام الباحث للتحقق من صحة الفروض: مقياس التوافق الدراسي، إعداد الباحث، ومقياس قائمة الذكاءات المتعددة لماكينزي، ومقياس النفسي وهو من أبعاد مقياس "بل" للتوافق. \\ وأشارت النتائج إلى أنه يوجد فروق دالة احصائية بين الذكور والإناث في الذكاء المنطقي والذكاء الاجتماعي لصالح الذكور. ووجد فروق دالة احصائية بين الذكور والإناث في الذكاء اللغوي والذكاء الموسيقي والذكاء الطبيعي لصالح الإناث، ولم توجد بينهما فروق دالة احصائية فى الأبعاد الأخرى. وتوجد فروق دالة احصائية بين طلاب السارين العلمى \\ والإنساني في أبعاد ر الذكاء المنطقي — الذكاء الشخصي — الذكاء الطبيعي— الذكاء الوجودي) لصالح طلاب المسار العلمي. وفي الذكاء اللغوي لصالح طلاب المسار الإنساني. ولا يوجد فروقا بينهما على الأبعاد الأخرى. \\ ولاتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين الطلبة والطالبات في متغير التوافق الدراسي. \\ في حين توجد فروق دالة احصائية بينهما علي مقياس التوافق النفسي لصالح البنات. ويوجد فروق دالة احصائية لصالح المسار العلمي في متغيري التوافق النفسي والتوافق الدراسي. \\ وتوجد علاقة ارتباطية دالة احصائية بين أبعاد الذكاءات المتعدد والتوافق النفسي والدرإسي لدي طلاب المسارين العلمي والإنساني وخاصة في المسار العلمي، وهذا يدل على \\ أن المسار العلمي أكثر تقوقأ في الذكاءات المتعددة وأكثر توافقا نفسيأ ودراسيأ.

The current research aims to identify the kind of intelligence and the level of psychological And Academic adjustment, at the preparatory year students and the relationship of quality of intelligence and the quality of the track (scientific - and humanitarian(. research sample Identify of (189) students from the preparatory year at Taif University students from scientific and humanitarian tracks. The researcher used to verify hypotheses. : Academic adjustment scale prepared by the researcher , List of multiple intelligences scale for Mackenzie. And psychological adjustment “Bill” scale. \\ The results indicated that there are statistically significant differences between males and females in the logical intelligence and social intelligence in favor of males. And found statistically significant differences between males and females in linguistic intelligence, musical intelligence and natural intelligence in favor of females. There was no statistically significant differences among them in other dimensions. And found statistically significant differences between scientific and humanitarian tracks students in dimensions (logical intelligence – personal intelligence - natural intelligence existential intelligence) in favor of scientific track students. In linguistic intelligence in favor of the humanitarian track students. There is no difference between them on the other dimensions. \\ There are no statistically significant differences between male and female students in the academic adjustment variable. While no statistically significant differences between them on the psychological adjustment scale in favor of girls. . There are significant differences in favor of the scientific track in the variables of psychological and academic adjustment . \\ There are statistically significant correlation relationship between multiple intelligences and psychological, academic adjustment for the students of scientific and humanitarian, especially in the scientific track. This shows that the scientific track more superior in multiple intelligences and more psychologically, academically adjustment.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.