ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفاءة ذاكرة الخبرات الشخصية لد...>الوصف

كفاءة ذاكرة الخبرات الشخصية لدى عينة من الشباب الجامعي : دراسة مقارنة على أساس بعض المتغيرات الديموجرافية والمعرفية

المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: الحويلة، أمثال هادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Huwailah, Amthal Hadi
المجلد/العدد: مج 8, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 721 - 748
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 82541
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التذكر | طلاب الجامعات | اتجاهات الطلاب | الذاكرة | الأحداث الشخصية | الخبرات الشخصية | التنشئة الأسرية | التنشئة الاجتماعية | العادات والتقاليد | التفاعل الاجتماعي | التوافق النفسي | التكيف الاجتماعي | الشخصية | النمو المعرفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: سعت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر بعض المتغيرات الديموجرافية والمعرفية في كفاءة ذاكرة الخبرات الشخصية لدى عينة من الشباب الجامعي، وشملت أدوات الدراسة اختبارًا لتركيز الانتباه واختبار فهم المفردات لوكسلر وبطارية لاختبارات ذاكرة الأحداث الشخصية ، وطبقت علي عينة مكونة من 200 طالب من جامعة الكويت بواقع (100 ذكر/100 أنثي) في مختلف التخصصات الموجودة في كلية العلوم الاجتماعية من جامعة الكويت، وتوصلت الدراسة إلي وجود فروق بين الذكور والإناث في اختبارات (اختبار استدعاء الكلمات (أ)، واستدعاء الكلمات (ب)، التعرف البصري علي الصور، وطلاقة الأسماء) في اتجاه الإناث، كما وجدت فروق دالة بين الذكور والإناث في اختبار ذاكرة القصة القصيرة في اتجاه الذكور. ولم تتضح فروق بين الذكور والإناث في ذاكرة الأحداث(اختبار استدعاء الصور، واختبار تحديد أماكن الأشياء، واختبار تصنيف الصور)، كما لوحظ عدم وجود فروق في أداء الأصغر أعماراً والأكبر أعماراً علي اختبارات ذاكرة الأحداث الشخصية، كما لوحظ أن الذكور الأعلى في فهم المفردات والأكثر تركيزاً للانتباه هم الأفضل أداءً علي اختبارات ذاكرة الأحداث الشخصية.

This study aims to understand the effects of various demographic and cognitive variables on episodic memory ability amongst a study sample of university students. The study utilised an attention test, the vocabulary section of the Wexler Test of Early Grammatical Development and a battery of tests of personal memory recollection. These were applied to a study sample of 200 university students (with a 100:100 male to female ratio) studying at various departments within the College of Social Sciences at Kuwait University. There was difference between males and females in the performance of memory recollection. A positive correlation between Items understanding and attention on one hand and the ability of personal episodic memory recollection on the other hand was found amongst the male subjects.
ISSN: 1687-9872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.